第三章-信息技术与课程整合理论基础.pptx
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第三章 信息技术与课程整合的理论基础;2.1信息技术与课程整合的内涵;学习目标;第一节 教学结构理论;信息技术与课程整合的本质;主导——主体相结合特征;二、现行的两种教学结构;2.以学生为中心的教学结构;三、“主导—主体相结合”的教学结构;;;第二节 建构主义理论;;一、建构主义概述;二、建构主义学教理论;（二）教学思想;知识观;学生观;学习观;学习环境;学习环境;（三）建构主义理论指导下的教学 ;支架式（Scaffolding instrction）;;支架式（Scaffolding instrction）;抛锚式教学;随机进入教学;作业：两周后交;新建构主义;第三节 创造性思维理论;创造性思维是创新人才的核心素质;创造性思维结构及其组成要素;创造性思维的培养;第四节 多元智能理论;“弱智指挥”的启发;多元智能的诠释;案例;;;信息技术与课程整合中促进多元智能的发展
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