七年级生物上册《练习使用显微镜》导学案.doc

七年级生物上册《练习使用显微镜》导学案 学习目标 1.说明显微镜的构造和作用 2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜 知识点一 一、仔细阅读教材36页普通光学显微镜结构图，完成基础知识 显微镜有哪些构造各部分有什么作用？ 镜座：稳定 。 镜柱：支持镜柱以上的部分 镜臂： 的部位 载物台：放置 的地方，中央有通光孔，两旁各有一 个压片夹， 用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光圈用来调节 。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用 镜，光弱时使用 镜。 镜筒：上端装 ，下端有转换器，在转换器上装有 ，后方有准焦螺旋。 粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，用于微调。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。 知识点二 仔细阅读教材37—39页《练习使用显微镜》，完成下列问题： 实验：《练习使用显微镜》 1、取镜安放： （1）右手握住镜臂，左手托 。（2）把显微镜放在实验台上距边缘 7厘米，略偏左。安好 。 2、对光： （1）转动 ，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保持 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视 内，右眼睁开。转动 ，使光线通过通光孔，反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。 3、观察： （1）把所要观察的玻片标本放在 ，用压片夹压住玻片标本要对通光孔的中心。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。（此时眼睛一定要看 ） （3）左眼向目镜看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 ，使看到的物象更加清晰。 4、清洁收镜： （1）实验完毕把显微镜的外表擦干净，擦镜请用 （2）转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降到最低处，放进镜箱里，送回原处。 注意事项： 1、观察的物像与实际物像相反，成倒像。（注意玻片的移动方向和视野中物象的 移动方向相反。） 2、显微镜放大的倍数就是 的乘积。 3、使用低倍镜观察，换成高倍镜后，视野变暗，观察到的细胞数目减少，细胞体积 。 练习巩固 同步检测 一、选择题 1、在显微镜下观察临时装片时，见物像偏上、偏右，为使物像放正中，应将装片（ ） A、往下、往右移 B、往上、往右移 C、往下、往左移 D、往上、往左移 2、显微镜把物象放大倍数=物镜倍数×目镜倍数完成试题：物镜放大倍数为10×，目镜为15×，它的放大倍数是（ ） A、10倍 B、15倍 C、150倍 D、25倍 3、在显微镜下放大倍数越小，看到的细胞数目越多，反之。 完成题：下列是显微镜的目镜和物镜的倍数，看到细胞数目最多的一台显微镜是（ ） A、10× 40× B、5× 8× C、10× 10× D、15× 40× 4、用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（ ） A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过 C、不易污染目镜 D、易于染色 5、有一架光学显微镜的镜盒里有四个镜头，甲、乙一端有螺纹。甲较长，乙较短，丙、丁无螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野中看到较多的细胞，宜选用（ ） A、甲×丙 B、甲×丁 C、乙×丙 D、乙×丁 6、如果在目镜为5× 、物镜为10×时显微镜视野观察到的数目是9个细胞在把目镜改为15 × 视野里细胞数目是（ ） A 3个 B 5个 C 7个 D 9个 7、刘然在显微镜的视野中看到一个“b”字。在透明纸上写的是（ ） A、b B、p C、d D、q 8、擦去镜头上的灰尘，应使用（ ） A、绒毛布 B、干净的手帕 C、纱布 D、擦镜纸 9、用显微镜观察时，如果光线过弱，应选（ ） A、大光圈、平面镜 B、大光圈、凹面镜 C、小光圈、平面镜 D、小光圈、凹面镜 10、对光以后，从目镜中看到的视野应该是（ ） A、白亮的 B、有直射阳光的 C、暗灰色的 D、黑暗的 11、用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是（ ） A、视野变暗 B、视野范围扩大 C、细胞图像变小 D、细胞数目增加 12、视野中的污点，应如何判断其准确位置？移动玻片标本，污点移动，说明污点在（ ）上。转动目镜，污点转动，说明污点在（ ）上。否则，说明污点在（ ）上。 A、物镜 B、目镜 C、玻片标本 D、反光镜 二、据图回答问题 （1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。 （2）用显微镜观察时，光线是经过哪些结构进入眼睛的？ （3）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜