教育管理毕业论文——浅谈新时期初中班主任工作修改稿.doc

四 川 教 育 学 院 自 考 本 科 毕 业 论 文 题 目： 专 业： 考 籍 号： ? 姓 名： 指导教师： 通讯地址： 邮 编： 电 话： 邮 箱： ? ? 完成时间： ?? 《浅新时期初中班主任工作，体现班主任工作的时代性统筹兼顾，体现班主任工作的全面性，体现班主任工作的 在改革春风的带动下，伴随着计划经济时代向知识化经济时代的过渡中，二十一世纪的未来之星便生活在新的环境下，我国西部广大农村的孩子便早早的过起了独立生活的日子，大多数父母双双也从内陆向沿海地区迁徙，只有少数单亲在家管理自己的孩子，这就为孩子的成长与管理埋下隐形障碍。同时，新一轮的课改与广大传谋的传播、新的教育法规的出台与透明等诸多因素，均给新时期下的农村教师在管理班级、管理学生时，施加了更大的压力。如何在新时期下培养人才，成为了教育工作者不断探索的前进目标，而对于班主任工作的开展与班集体的管理与建设，则更加引人注目。但是，由于教育机制、教育过时性等因素的影响，在我国西部农村，很多班主任老师，对于班主任工作的重要性认识不清，管理方法依旧停留在传统模式上，不利于我国当前的教育改革。 三、研究方法 1、走访我国西部农村学校，了解不同阶段的班级的班级管理情况，了解学生在班级管理中所起的作用。 2、调查各西部农村学校对班主任的培训、进修工作，听取其收获或建议。 3、了解社会对班主任工作的评介情况，了解学生对班级管理工作的认识，听取他们的意见和希望。 四、研究计划 1、理论准备，查阅有关资料，了解班主任工作的特点、班级管理的方式方法。 2、针对性调查了解班主任工作情况及社会影响。 3、结合调查情况、自身经验进行分析。 4、撰写论文草稿。 五、论文提纲 （一）研究背景及班主任工作的意义　，体现班主任工作的时代性统筹兼顾，体现班主任工作的全面性，体现班主任工作的 4、细心沟通，体现班主任工作的民主性 （三）班级管理工作的创新 1、择优聘用，健全机制。 2、分组管理，模块教育。 六、参考文献 [1]陈红燕.班级管理研究述评[J].教学与管理，2004(31). [3]马肃霜.走活班级管理六步棋[J].班主任，2005(5).[5]於进华.班级管理也需创新[J].师道，2005(1).t浅新时期初中班主任工作素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。班级学校的基层单位班级管理学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。班级管理的过程是陶冶人格的过程。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行，学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑，去安排。基于种种因素，我个人认为：班主任??? 管理 班风 教育作用 [目录]： 一、研究背景及班主任工作的意义　，体现班主任工作的时代性统筹兼顾，体现班主任工作的全面性，体现班主任工作的 4、细心沟通，体现班主任工作的民主性 三、班级管理工作的创新 1、择优聘用，健全制度。 2、分组教育，模块管理。 浅新时期初中班主任工作素质教育是以全体学生为对象，以德智、体、美、劳全面发展为目标，促进全民族素质提高的基础性教育。在“应试教育”向“素质教育”转轨过程中，对学生直接进行教育教学活动的班主任老师起着不可替代的作用。学校的基层单位班级管理学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。　，体现班主任工作的时代性??由于改革开放、经济发展所带来的我国政治生活和文化生活日益生动活泼的局面，使得新时期中学生与以往相比思想更解放，视野更开阔，兴趣更多样。他们勤于思考，敢于创新，交游广泛，信息灵通，如果在班级工作中再用“老实”、“听话”来约束他们，用“分数”来拴住他们