心理课教案《做个受欢迎的人》.doc

心理健康课教案《做个受欢迎的人》 郑丽丽 教学目标： 1、认识受欢迎的人的特质。 2、反思不受欢迎的人的特质。 教学准备： 1、多媒体课件 2、自测题 教学过程： 一、导入揭题 1.师：同学们，你们都喜欢听故事是吗？今天我们来看一个有趣的寓言故事《南风效应》。你从中受到了什么启示？ 2. 师：那你知道我们为什么要讲究人际交往的方法吗？ 因为，有关专家声称，人一生的成就 20% 决定于智力，80% 决定于人际关系。 3.这一堂课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质。学习“做个受欢迎的人”。（板书） 二、讨论交流 1.小组讨论： 你觉得我们班谁最受欢迎？他/她身上有什么最可贵的品质？ 2.小组汇报交流 3.教师总结：（课件显示） 受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。 三、自我反思 1.你受父母、老师、同学及周围人的欢迎吗？ 2.出示不受欢迎的现象，指名回答改进措施。 3.教师总结：（课件显示） 不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没责任心、甘愿落后。 四、“做个受欢迎的人”自测 说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×” 1、热心班集体活动，对工作负责 。 （ ） 2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他。 （ ） 3、能虚心学习别人的长处。 （ ） 4、有了过失能勇于承认，及时修正。 （ ） 5、能接受别人的意见。 （ ） 6、别人取得成绩，我会为他高兴。 （ ） 7、批评同学总是善意的。 （ ） 8、不炫耀、不自命不凡 。 （ ） 9、学习努力，要求上进 。 （ ） 10、兴趣广泛，有特长 。 （ ） 11、能遵守纪律 。 （ ） 12、待人有礼貌，尊敬师长 。 （ ） 13、风趣幽默、机智果敢 。 （ ） 14、仪表整洁、爱护环境。 （ ） 15、信守诺言 。 （ ） 五、总结自测情况 自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎 六、拓展延伸 1、古人非常重视朋友相处之道，欣赏谈体会。（课件出示） 2、你知道哪些写朋友相处的诗句或者故事。 七、结束语 老师：影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。