中小学教师惩戒权的调查与思考.pdf

第28卷第2期 教师教育研究 V01．28．No．2 2016年3月 TeacherEducationReseareh Mar．。2016 中小学教师惩戒权的调查与思考 刘冬梅 (河南师范大学教育法律与政策研究所，河南新乡453007) [摘要]惩戒权是教师基于特定职业所享有的管理学生权。由于我国教师惩戒权立法缺失，中小学教师惩戒权 的行使遭遇困境。我们在调查中发现，中小学教师惩戒权行使中，两级现象相当严重：一方面，教师惩戒权的 正当行使屡遭质疑，以致不少教师不敢惩戒；而另一方面，教师体罚学生现象较为严重。问题破解的关键在 于，尽快出台专门法规，确立教师惩戒的基本原则，明晰教师惩戒权的法律边界，完善教育权利救济机制。同 时应强化教师的法律观念，依法行使教育权利。 [关键词]教师惩戒权；学生管理；法律保障 [中图分类号]G451 [文献标识码]A[文章编号]1672—5905(2016)02—0096—05 on of andConsideration Investigation DisciplinaryRightPrimary andMiddleSchoolTeachers LIU Dong—mei Normal (Henan 453007，China) University。Xin．riang istheeducationalentitledteachers tOlaw．Yet，duetothe Abstract：Thedisciplinaryright right by according in influenceandrestrictionofvariouselements．teachershasencountereddifficultiesthe of their processusing hasfoundthat the ofthis thereexistsa right．Thissurvey duringimplementationright two-pole disciplinary with to the differences：ononehandteachersdonotdare students；onother phenomenonopposing discipline handthereexistsaserious whereteachers inadirectorcovert phenomenon givecorporalpunishment way．To this needtOunveil 1awsand of assoon