苏教版生物八年级上册生物的无性生殖2解析.ppt

这种移花接木式的生殖方式是有性生殖还是无性生殖？它是怎样进行的？有什么意义呢？ * * 酵母菌出牙生殖的芽与绿色开花植物的芽不一样，酵母菌细胞上长出的突起，是母细胞上的一个芽体，脱离母细胞后，就成为一个新的酵母菌，由于没有两性细胞的结合，所以是无性生殖。 * 细胞全能性理论在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都可发育成完整的个体.定义　　指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性.比如 植物组织培养 胚胎干细胞的体外培养分化 受精卵可发育为完整个体等 * 第二十一章 第1节 无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 在条件适宜的环境里，水螅的身体上长出芽体。芽体成熟后脱离母体成为新个体。 母体 芽体 讨论： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。 观察 在生物体的一定部位产生一种特殊的生殖细胞叫孢子。孢子的特点是能直接长成新个体。孢子生殖是无性生殖方式之一。 细菌的分裂生殖 植物的营养器官：根、茎、叶。 营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。 营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。 常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。 嫁接就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。 枣树和柿子树的嫁接 秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小，要甜。 嫁接 接穗 砧木 接穗：接上去的芽或枝。 砧木：被接的植物体。 嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。 嫁接用具 1、切盾形芽片 2、在砧木树皮上切“T”形切口 3、在切口内插入芽片 4、扎缚紧 1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧 目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。 器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或刀片，剪刀，胶带或麻线等。 指导： 1.学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实习枝接。 2.嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关键技术等。 讨论： 1.要使嫁接的植物体成活，操作时要注意哪些关键步骤？ 2.嫁接在生产中有什么意义？ 植物的嫁接 选择正确的砧木（亲缘关系接近的植物做砧木）。　　砧木宜选用二年生、生长健壮的实生苗，接穗宜选择品质优良、健壮成熟的一年生枝条。嫁接时最好先削砧木，后削接穗（缩短水分蒸发时间）；切口一定要平滑；形成层要对准，接合处要密接，绑扎要紧，防止中间出现空隙。 1.接穗和砧木伤面的形成层要靠紧，以利产生愈伤组织而愈合。 2.接穗和砧木有亲和力。亲和力就是指接穗和砧木在内部组织结构上、生理和遗传上，彼此相同或相近，能相互结合在一起的能力。亲合力受亲缘关系远近的影响，亲缘关系越近，亲合力越强，嫁接后容易成活。 扦插 压条 嫁接 常用的方法： 植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。 植物组织培养的优点： （1）在短时间内产生大批植物， （2）防止植物病毒的侵害。 胡萝卜 接种根的 组织或细胞 形成愈伤组织 分化成幼苗 胡萝卜 材料:1、植物的 ; 2、含有 的培养基 嫁接中，接上去的芽或枝，叫做 ； 若要提高嫁接的成活率，应使两者的 紧密的结合在一起； 2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 生殖； 1、在适宜的条件下，水螅一般进行 生殖； 4、组织培养 出芽 营养 3、常见的营养生殖的方式有 ； 嫁接、扦插、压条 接穗 1、可以 ; 2、可以 。 形成层 被接的植物体叫做 ； 砧木 条件：在 的条件下 二、回顾课本 器官、组织、细胞 无菌 优势： 嫁接后，所结出的果实为 的品种； 接穗 多种营养物质和植物激素 在短时间内生产出大批的植物 防止植物病毒的侵害 这种移花接木式的生殖方式是有性生殖还是无性生殖？它是怎样进行的？有什么意义呢？ * * 酵母菌出牙生殖的芽与绿色开花植物的芽不一样，酵母菌细胞上长出的突起，是母细胞上的一个芽体，脱离母细胞后，就成为一个新的酵母菌，由于没有两性细胞的结合，所以是无性生殖。 * 细胞全能性理论在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的