必修一12单元练习.doc

必修一第1、2单元选择题训练 1．幽王为讨宠妃褒姒欢心，烽火戏诸侯，又废太子宜臼，立褒姒子为太子，申侯联合缯国、犬戎杀死幽王，立宜臼为王。对此理解正确的是( ) A．西周分封制受到冲击 B．宗法制引发贵族间争权夺利的斗争 C．周幽王厉行君主专制 D．申侯以实际行动维护了宗法分封制 2．樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)。这一现象( ) A．促使西周强盛 B．导致诸侯割据 C．强化宗法体制 D．促成秦朝统一 3．“先王之法，立天子不使诸候疑焉，立诸候不使大夫疑焉，立嫡子不使庶子疑焉．疑生争，争生乱，是故诸候失位则天下大乱，大夫无等则朝堂乱。”这表明西周实行嫡长子继承制的目的是( ) A．确立嫡长子的最高地位 B．保证贵族血统的纯正 C．防止内部纷争，强化中央集权制度 D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 4．分封制也叫封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地。下列选项与西周分封制没有内在联系的是( ) A．“裂都会而为之郡邑”B．“诸侯朝于天子，曰述职” C．“周公……立七十一国”D．山东素有“齐鲁大地”之称 A．世袭制取代禅让制 B．郡县制代替分封制 C．行省制取代封国制 D．内阁制代替三省制 6．下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是( ) A．中央对地方的管理日益加强B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中D．丞相权力被六部分割 A．分封制和民主选举制度 B．封建制度和民主选举制度 C．封建制度和官员选拔制度 D．分封制和官员选拔制度 8．古代臣民把皇帝称为“陛下”，“陛下”本指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时，“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列，以防不测和显示威风。群臣常常不能直接和皇帝对话，而要由站在“陛”下的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了（ ） A．封建等级制度的森严B．皇帝安全是国家的政治大事 C．专制皇权的不容逾越 D．中央集权的不断加强 伏尔泰认为中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用。下列发源于中国，推行于全世界，成为今日公务员考试制度滥觞的是 ( ) A．秦朝军功爵制度B．明清时期八股取士制度 C．隋唐时期科举制度D．汉朝时期察举制度 某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于 A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院 C.明朝的内阁 D.清朝的军机处 A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．内阁制 12．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量。宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（ ） A.发挥宰相等大臣的议政权 B.君权与相权相互制衡 C．中央权力重心应当下移 D.君主不应实行专制统治 13．下图 ①标志着中央集权制度形成 ②便利了中央对地方的管理 ③官僚政治由此取代贵族政治 ④适应了统一多民族国家发展需要 A． B．C． D． 14．“自秦始置丞相，不旋踵而亡……今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院……事皆朝廷总之”。上述材料中的“我朝”是指 A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 A. 地位虽有变化但职能基本未变 B. 自设立起即为法定决策机构 C. 六部逐渐成为内阁下属机构 D. 开辟了入仕做官的新途径 16．据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”、“密揭”、“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象( ) A．表明内阁大臣地位很高却无权 B．说明内阁大学士与皇帝共同决策 C．体现阁臣利用专制皇权的效能 D．反映内阁大臣延续历代宰相职权 17．下图是古代中央机构的官制改革，它从根本上反映了 A．中央集权的完善