[整理]苏教版小学语文六年级下册第二单元.doc
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苏教版小学六年级下册语文第二单元试卷.doc
第二单元语文测试卷
卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！
一、积累运用。计40分
１、读拼音写词语。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn
（ ）（ ） （ ） （ ） ( )
fēng ( )利 顶（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、选择正确读音，打上“√”。4
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苏教版小学语文六年级（下册）第二单元复习.ppt
1、“卢沟桥烽火”指的是1937年7月7日发生的“卢沟桥事变”，因为这一事变发生在7月7日，所以也称为“七七事变”。 2、“九一八”事变发生于1931年9月18日 3、卢沟桥事变的重大历史意义： 卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。 序幕：比喻重大事件的开端. 4、形容丑态的成语：人仰马翻、抱头鼠窜、鬼哭狼嚎、哭爹喊娘 6、半截蜡烛 一、多音字 cáng（隐藏） lòu（露脸） 藏 露 zàng（宝藏） lù （暴露） 1、课文描写的是第二次世界大战期间的故事，围绕
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苏教版六年级下册小学语文里卷子第一单元第二大题的第二小题.doc
苏教版六年级下册小学语文里卷子第一单元第二大题的第二小题
篇一：苏教版语文六年级下册第一单元测试题2_
苏教版六年级语文(下)第一单元试题
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
二、多音字组词。（3分）
ɡuān（） ì（）qiǎo（） 冠 系 悄 ɡuàn（） xì（） qiāo（）
三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）
磅（）敛（）俊（）碗（）漆（）
榜（）剑（）竣（）蜿（）膝（）
四、在括号里填上合适的字，并完成练习。（4分）
银装素（ ） 玉（ ）银末寒冬（ ）月塞外边（ ）
风刀霜（ ） 风卷（
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苏教版语文六年级下册第二单元试题a.doc
六年级语文(下)第二单元试题
一、选择划横线字的正确读音(3分)
挑衅（xìn xùn） 蜡烛(nà là) 倾泻（qīnɡ qǐnɡ）
镇定(zhènɡ zhèn) 包扎(zhā zā) 友谊 (yì yí)
二、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
wànɡ tú wú ɡū bàn jié fēnɡ huǒ chú fánɡ
nà hǎn cán rěn lóu tī xù móu xī miè
三、辨字组词（请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟！）（5分）
烽（ ）猝（
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2019年苏教版小学语文六年级下册1-7单元解释带点字整理.doc
2019年苏教版小学语文六年级下册1-7单元解释带点字整理
1长江之歌（的） 2荡涤（洗） 3美妙绝伦（独一无二）（同类）（独一无二）
4毫无倦态（一点儿）（神色） 5赤朱丹彤（表示红色）（大红色）（一般红色）
（红色） 6硕大无朋（大）（比） 7悄然无声（寂静无声） 8临海（靠近、
挨着） 9前赴后继（去、往）（继续） 10锲而不舍（雕刻）（放弃） 11蔚为壮观（盛大）（景象） 12崇山峻岭（高）（高大） 13如痴如醉（迷恋）（沉迷） 14不畏风浪（害怕） 15惊涛骇浪（惊吓、震惊） 16满载而归（装载） 17突兀森郁（高耸）（茂盛） 18变化多端（项目） 1
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苏教版国标本小学语文六年级下册（第二单元）教材分析.doc
苏教版国标本小学语文六年级下册（第二单元）教材分析
执笔：河滨小学 于瑞英
一．单元教材分析
（一）单元教材基本分析
本单元围绕“正义必胜”这一主题安排了3篇课文，3篇课文都和战争有关。《卢沟桥烽火》描述了正义与邪恶在卢沟桥边的较量，展现了中华儿女奋起抗击日寇侵略的动人画面。《半截蜡烛》展示了伯诺德夫人及其儿女的机智、勇敢与爱国情怀。与《卢沟桥烽火》相比，这篇课文虽然没有轰鸣的飞机大炮，但是暗流涌动，紧张危险带来的刺激比前者有过之而无不及。《聂将军与日本小姑娘》则体现了聂将军的菩萨心肠，揭示了拒绝战争，渴望和平才是各国人民的共同心愿。三篇课文都是反映战争年代的动人故事，是对学生进行爱国主义教
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小学语文苏教版六年级下册第二单元复习资料.doc
第一单元
1 长江之歌：
基础内容：（复习力度：????）
1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
2、文中的“你”指的是长江。这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。
3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”是文中的中心句。它的作用是：总结全诗，深化中心。文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。
重点内容：（复习力度：?????）
1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”
2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献
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苏教版小学语文六年级下册第一单元.doc
第三学段（5～6年级）
（一）识字与写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交
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苏教版小学语文六年级下册第6单元.doc
18. 广玉兰
序号: 教学时间:
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，理解课文,背诵课文第三自然段。
2．学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。
3. 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。
教学重点:1.正确、有感情地朗读课文 。
2.正确、有感情地朗读课文，理解课文,背诵课文第三自然段。
教学难点: 能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。
教学准备：1.亲自去观
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(苏教版小学六年级语文下册第2单元试卷及答案.doc
第二单元语文测试卷
卷首语：第二单元的学习结束了，今天就来给自己做个测试吧！只有认真、细心才能展示出自己真实的水平！
一、积累运用。计40分
１、读拼音写词语。5+3
wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn
（ ）（ ） （ ） （ ） ( )
fēng ( )利 顶（ ） （ ）火
chú ( )房 衣（ ） ( )夕
2、选择正确读音，打上“√”。4
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(苏教版小学六年级语文下册第7单元试卷及答案.doc
六年级语文下册第七单元测试卷
班级 姓名 得分
卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，,我们来一次自我检测怎么样？看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。
一、积累运用。
1、汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观。4分
jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng
( ) ( ) (
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小学语文苏教版六年级下册各单元复习.doc
六（下）语文课文内容复习要点
培养良好的学习习惯（12）
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：
、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。——鲁迅
、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅
与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游 《冬夜读书示子聿》
4、“
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2019年苏教版小学语文六年级下册第一单元.doc
2019年苏教版小学语文六年级下册第一单元
（一）识字与写字
1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章
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苏教版小学六年级下册语文第5单元试卷二(无答案).pdf
苏教版六年级语文下册第五单元练习卷
一、读拼音，正确书写。 （词 1 分，句子 2 分，一段话 3 分）
1 、看拼音写词语。
wǔ y í sh ān hu à xi ǎn w éi y í y í w éi p ínɡ d ì p ō y ǒu ji é z òu
（ ） （ ） （ ） （ ）
tu ì s ǎi s ào zhou q īch á q ì chu
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部编版小学六年级语文下册教案 （第二单元）.pdf
部编版小学六年级语文下册
第二章无教等世计
第5课《鲁滨逊漂流记（节选）教学设计
教学导航
【教学目标】
1.会写14个字，正确读写“流落、凄凉、寂寞”等18个词语。
2.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
3.了解《鲁滨逊漂流记这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发
课外阅读整部作品的兴趣。
4.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战
胜困难、顽强生存的积极生活态度。
【教学重点】
理清小说的故事线索，培养学生抓住课文主要信息，概括主要内容的能力。
【教学难点】
初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨逊战胜困
难、顽