幼教叙事：随机教育的效果好.doc

幼教叙事：随机教育的效果好 随机教育的效果好 中午课间活动时，我正在写备课。忽然发现班上的孩子，都围到了一张桌子旁。我悄悄的走近一看，原来是一只麻雀。这时，郭敏杰小朋友一把抓起麻雀，很麻利的把它放到书包里。我问他哪来的麻雀。他说：“是我爷爷给我抓的，让我拿着玩。”我刚要发火，忽然发现旁边，一张张好奇和兴奋的小脸。心想，这不正是一个很好的教育时机吗! 于是，我拿来一个鞋盒子，让郭敏杰把麻雀雀放到里边。让小朋友，都过来观察它的外形特征。然后，一边观察一边讲。看到孩子们听的津津有味，我又接着说：“麻雀是益鸟，每天能消灭很多害虫，我们应该保护它。”“老师那这只小鸟会死吗?”孩子们听我讲完，都替这只小鸟担心起来。“我们把它送回大自然怎么样啊?外面才是小鸟的家。”我的提议得到了孩子们的一致赞同。于是，我们把小鸟放回了大自然。看着小鸟在天空自由的飞翔，我和孩子们都笑了。 这次“小鸟事件”，让我感到欣慰的是，我不但让孩子们了解了麻雀，知道要保护麻雀，更重要的是让他们又多了一份爱心。 笑了，笑了 世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑;有父母那亲切的微笑;还有那同学真诚的微笑。唯独这个微笑在我的内心深处扎根，难忘。这个微笑，时时的鼓励着我坚持走下去，做一名合格的幼儿教师。 新的学期开始了，作为一名小班的幼儿教师，又要开始面临着孩子们的嚎啕大哭，家长们的不安，孩子们的焦虑，各种各样的状况都会发生。对于我这个接过无数次新生的老师来说，心里早有所准备，已经适应了。然而，我的新搭档还处于迷茫期。她是一名老教师了，已有十几年的教龄，曾经带过中班，大班，唯独小班她是没有带过的。或许这样的安排，是她这一生没有经历过、体会过的。看到她没有了以往的自信，干练，淡然，只多了一些不安和失落。在这里，我只能像对孩子一样的抱一抱她，让她感受到，小班的老师和孩子们是团结的，幸福的，心连心的。如今的孩子们在家里都是“小公主”“小皇帝”，再加上家长们对老师的不放心，使小班老师的工作做起来有些难。这时候，我们做的只有耐下性子，让他们学会独立，分享，自由，平等，尊重，团结，少一点自私，多一点爱心，尽快的适应集体的生活，也让家长们从心里放心、舒心。 我和新的搭档还有孩子们相处已经一个周了，今天是第一次看到她们笑了。下午我们举行了一个音乐活动，放着凤凰传奇的《自由飞翔》，我们游走在教室的各个角落。各种姿势，各种脚步，各种嗨，终于让我看到了孩子们笑了。此时，他们打开心扉，彻底释放了。我们班郭淑婷小朋友跳的是最有特点的一个，音乐感，节奏非常强烈，脚步卡点卡的非常准确，得到了孙老师和彭老师的亲睐，在这时，我也看到了我的新搭档郭老师的笑容，依然是那么的美丽，动人，温柔。你们终于笑了，我等这一刻好久了。宝贝们，你们是天真无暇的，你们是童言无忌，你们是快乐的，尽情的释放你们的热情，好奇，天真吧。我的新搭档，希望你在今后的日子里摆正好心态，调整好情绪，尽快适应这个有爱的小班，多注重与孩子们相处的过程，经历你未经历过的，体验你未体验过的，你会得到我与你之间的爱，孩子与孩子之间的爱，孩子们与老师之间的爱。 笑了，笑了。这一刻是多么的温暖，感动。笑了，笑了。就让这开心的笑感染每个孩子，每个老师，每个班级，还有幼儿园的各个角落。 微笑是多么的可贵，它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢?为了明天更美好，让我们多笑一笑吧。因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天! 错误的爱 我有一个邻居，他们家孩子的名字叫娇娇，红扑扑的脸蛋很讨人喜欢，常常是妈妈抱了爸爸抱，爸爸抱了奶奶再亲会儿。可邻居家同龄的壮壮都会走路了，娇娇还不愿意独自站立呢！娇娇的妈妈产生了疑问：我家的娇娇怎么还不会走路呢？真是急死人了！ 上班的路上，我看到住在幼儿园对面的琪琪，过马路的时候不小心摔了一跤，委屈的趴在地上“哇哇”大哭，跟送的爸爸和奶奶心疼的不得了，奶奶立即上前把她抱起来，一边给孩子揉腿一边深深的自责：“都怪奶奶没抱你……”爸爸则使劲地跺着地帮琪琪出气。 走进幼儿园，我接到了冬冬妈妈的电话：老师，今天冬冬不爱上幼儿园了，就让他在家再休息一天吧！许多的新生家长这样对老师说：我们家的宝贝怕上火，您尽量多照看我家宝贝…… 这些画面在我们生活中经常看到。不少父母认为这是在爱孩子。让孩子生活的舒适、幸福是天经地义的事，孰不知这样溺爱孩子是害了孩子。我们作为孩子的父母是否应该思考一下，我们的教育方法是否存在着一些问题？家长最为孩子的首任教师，在幼儿期形成过程中起着非常重要的作用。 幼儿期是个性形成的关键期，因此，有意识的让幼儿受点“苦”和“累”受点挫折，正是爱孩子的表现。所以我们要有意识的让孩子品尝一点生活的磨难，让孩子懂得人生道路是坎坷的，并学会从挫折中接受教育，从小培养他们吃苦耐劳的精神，培养他们的独立意