2013届高考物理核心要点突破系列课件：第15章第一节《磁场磁感线》﹝人教版选修3-1﹞.ppt
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第10章第一节《波的形成和传播》﹝人教版选修3-4﹞.ppt
第一节 波的形成和传播; ;目标概览
学习目标：1.知道机械波的形成过程和产生条件．
2．知道横波、纵波的区别．
3．理解波在传播振动形式的同时也传播了能量．
重点难点：1.重点：机械波的形成过程和产生条件．
2．难点：理解振动和波的传播关系．
学法指导：通过观察波的形成和传播的演示领会介质是如何传播波源的振动形式和能量的．;基础知识梳理;2．振动的______逐渐传播开去形成_____
二、横波和纵波
1．横波：质点的振动方向跟波的传播方向________的波叫做横波．
(1)波峰：在横波中，___________叫做波峰．
(2)波谷：在横波中，___________叫做波谷．
例如：绳波
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第20章第一节《光的干涉》(人教版选修3—4).ppt
第一节 光的干涉
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
第一节
课前自主学案
目标概览
学习目标：1.知道光的干涉现象，并知道光的干涉现象说明光是一种波．
2．知道光的双缝干涉现象是如何产生的，何处出现亮条纹，何处出现暗条纹．
3．知道其他条件相同时，不同色光产生的双缝干涉条纹间距不同，光的波长越长，干涉条纹间距越大．知道不同色光的频率不同．
重点难点：1.两束光产生干涉的条件和原理及出现亮条纹、暗条纹的判断方法．
2．决定干涉条纹宽度的因素．
一、光的干涉
1．光的干涉：在两列光波的叠加区域，某些区域相互加强，出现_____条纹；某些区域相互减弱，出现_____条纹，且加强和减弱的区域
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第10章第一节《波的形成和传播》(人教版选修3_4).ppt
第一节 波的形成和传播; ;目标概览
学习目标：1.知道机械波的形成过程和产生条件．
2．知道横波、纵波的区别．
3．理解波在传播振动形式的同时也传播了能量．
重点难点：1.重点：机械波的形成过程和产生条件．
2．难点：理解振动和波的传播关系．
学法指导：通过观察波的形成和传播的演示领会介质是如何传播波源的振动形式和能量的．;基础知识梳理;2．振动的______逐渐传播开去形成_____
二、横波和纵波
1．横波：质点的振动方向跟波的传播方向________的波叫做横波．
(1)波峰：在横波中，___________叫做波峰．
(2)波谷：在横波中，___________叫做波谷．
例如：绳波
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第14章第一节《欧姆定律》(人教版选修3—1).ppt
第一节 欧姆定律
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
第一节
课前自主学案
目标概览
学习目标：1.理解形成电流的条件，掌握电流的概念和定义式．
2．知道公式I＝nqvS的推导．
3．掌握欧姆定律及其适用范围，并能用来解决有关电路的问题．
4．知道导体的伏安特性和I－U图象，知道线性元件和非线性元件．
重点难点：1.对电流微观含义的理解；导体的伏安特性曲线．
2．欧姆定律的应用和适用条件．
一、电流
1．定义：电荷的定向移动形成电流．
2．形成条件
(1)导体内有__________．
(2)导体两端存在________．
3．电源的作用：保持导体两端存在电压，使导体中有持续的电流．
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2013届高考物理核心要点突破系列第15章《磁场》本章优化总结课件新人教版选修3-1.ppt
本 章 优 化 总 结; ;知识网络构建;专题归纳整合;2．注意事项
(1)画受力分析图时要注意标好辅助线(如平面、斜面等)和辅助方向(如I的方向、B的方向)，以便准确确定安培力的方向．
(2)运用能量关系时要注意取正方向，以便明确合外力的冲量及初、末动量的正负．
(3)运用能量关系时，要注意分析安培力是做正功还是做负功，做功的结果是导致了什么能向什么能转化．
(4)涉及给定电源的闭合电路问题，要明确电路关系，特别是涉及到力学对象的导体棒的电流的大小和方向．; 如图15－1所示，两平行光滑导轨相距为20 cm，金属棒MN的质量为10 g，电阻R＝8 Ω，匀强磁场磁感应强度B方向竖直向下，大
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2013年高考物理核心要点突破系列课件-第15章第五节《带电粒子在磁场中的运动》(人教版选修3—1).ppt
长为L的水平极板间，有垂直纸面向里的匀强磁场，如图15－5－9所示，磁感应强度为B；板间距离也为L，板不带电．现有质量为m、电荷量为q的带正电粒子(不计重力)，从左边极板间中点处垂直于磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，其入射速度是多少？ 带电粒子在磁场中运动的临界问题 例3 图15－5－9 图15－5－10 * * 第五节 带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 第五节 课前自主学案 目标概览 目标概览 学习目标：1.理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度方向垂直时，做匀速圆周运动． 2．会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第15节第六节《回旋加速器》(人教版选修3-1).ppt
第六节 回旋加速器; ;目标概览;课前自主学案;二、工作原理
带电粒子在___场中加速，进入___场做_________运动，再进入___场加速，而后又进入___场做___________运动…….这样粒子一次一次被加速，速度和能量越来越大，在磁场中做圆周运动的半径将越来越___，圆周运动的周期将_____．;核心要点突破;3．交变电压：为了保证带电粒子每次经过窄缝时都被加速，使之能量不断提高，须在窄缝两侧加上跟带电粒子在D形盒中运动周期相同的交变电压．
4．工作条件：回旋加速器能在较小的空间范围内、用较低的电压使带电粒子经多次加速后获得较高的能量．交变电场的作用是使带电粒子多次加速，磁场的作
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第15章第二节《安培力磁感应强度》(人教版选修3—1).ppt
第二节 安培力 磁感应强度
核心要点突破
课堂互动讲练
知能优化训练
第二节
课前自主学案
目标概览
学习目标：1.理解磁感应强度B的概念，知道其单位．
2．知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．
3．知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．
4．知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流所受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流所受安培力的大小F＝BIL.
5．会用左手定则熟练地判定安培力的方向．
重点难点：1.理解磁场对电流的作用力大小的决定因素，掌握安培力大小计算和方向判断的方法．
2．对左手定则的理解．
一、磁感应强度
1．定义：在磁场中_
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2013年高考物理核心要点突破系列课件-第19章第三节《全反射》(人教版选修3—4).ppt
第三节 全反射; ;目标概览;课前自主学案;二、全反射
1．全反射
光从_______介质射向_______介质时，当入射角超过某一角度C(临界角)时，折射光线______________，只剩下________光线的现象叫全反射．;3．全反射的条件
(1)光线从________介质射入________介质．
(2)入射角____________临界角．;三、光导纤维及光纤通信
1．光导纤维是___________的特制___________ ，直径只有______________________之间．光导纤维对光有传导作用，是利用了___________的原理，光传播时在__________
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第11章《分子动理论》本章优化总结(人教版选修3—3).ppt
本章优化总结; ;知识网络构建;专题归纳整合;特别提醒：各符号与物理量的对应关系
m：物质质量；M：摩尔质量；
m0：分子质量；V：物体体积；
VM：摩尔体积；NA：阿伏加德罗常数；
n：物质的量；N：分子总个数；
ρ：物质的密度；d：分子直径或气体分子之间的平均距离；
V0：分子体积或气体分子所占据的平均空间．;5．记忆思路
(1)NA是联系宏观和微观的桥梁；
(2)ρ是联系质量和体积的纽带；
(3)N＝NA×n是记忆的主线．; 已知水的密度为ρ＝1.0×103 kg/m3，水的摩尔质量Mmol＝1.8×10－2 kg/mol.求：
(1)1 cm3的水中有多少个水分子；
(2)估算一个水分
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第11章第七节《能源环境》(人教版选修3—3).ppt
第七节 能源 环境; ;目标概览
学习目标：1.知道热传导的方向性．
2．知道什么是第二类永动机，为什么第二类永动机不可能制成．
3．知道热力学第二定律的两种不同的表述，以及这两种表述的物理实质．
4．了解什么是能量耗散．
5．知道热力学零度不可能达到．
6．知道能源的概念，知道哪些是常规能源、可再生能源、不可再生能源、清洁能源及新型能源．;重点难点：1.重点：热力学第二定律的物理实质和两种常见的表述．
2．难点：理解和应用热力学第二定律．
学法指导：节约能源，开发新能源是社会热点．也将是高考热点．;一、 热力学第二定律
1. 热传导的方向性
温度不同的两个物体相接触时，热量会自发的从____
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第11章第二节《分子的热运动》(人教版选修3—3).ppt
第二节 分子的热运动;学习目标：1.知道扩散现象．
2．知道布朗运动及其成因．
3．知道热运动概念．
重点难点：1.重点：布朗运动的成因及实质．
2．难点：布朗运动与分子热运动的关系．
学法指导：通过颗粒运动认识分子运动的思想，体会物理中认识事物的特殊方法，掌握布朗运动的实质及其所反映的分子热运动的特点．; ;一、扩散现象
1．扩散：_______的物质互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散．
2．扩散现象的原因：扩散现象的发生是由于____________的结果．;二、布朗运动
1．布朗运动：悬浮在液体中的固体颗粒的无规则运动叫做布朗运动．它首先是由英国生物学家布朗在1872年用显微镜观察水
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第17章第四节《变压器》(人教版选修3—2).ppt
第四节 变压器; ;目标概览;课前自主学案;2．互感现象
在原、副线圈中由于有_________而发生的互相感应现象．
3．变压器的原理
_________是变压器工作的基础．电流通过原线圈时在铁芯中激发磁场，由于电流______、_______在不断变化，铁芯中的磁场也在不断变化，变化的磁场在原副线圈中产生___________．;二、理想变压器的基本关系式
1．理想变压器：忽略原、副线圈的_______和各种__________损失的变压器．P入＝P出
2．理想变压器的基本关系
(3)电流关系：＝_________;三、几种常用的变压器
1．自耦变压器：特点是铁芯上只绕有_________
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第21章第三节《能级》(人教版选修3—5).ppt
第三节 能 级; ;目标概览;课前自主学案;2．玻尔提出了原子的轨道量子化模型，这三条假设是：
(1)原子只能处于一系列不连续的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然做加速运动，但不向外辐射能量．这些状态叫做________．
(2)原子从一种定态跃迁到另一种定态时，它辐射或吸收一定频率的光子，光子能量由这两个定态的能量差决定，即_______________.;(3)原子的不同能量状态与电子的不同轨道半径相对应．由于原子的能量状态是不连续的，对应的轨道半径也是___________的．
二、氢原子能级
1．氢原子中的电子的各条可能轨道半径rn＝n2r1(n＝1,2,3，…，r1＝0.
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2013届高考物理核心要点突破系列课件：第8章第二节《动量定理》(人教版选修3_5).ppt
第二节 动量定理;目标概览
学习目标：1.能根据牛顿运动定律和运动学公式，推导出动量定理．
2．理解动量定理的含义，知道动量定理也适用于变力的情况．
3．会用动量定理解释现象，并会做一些简单计算．
重点难点：1.重点：对动量定理的理解和应用．
2．难点：动量定理的应用．
学法指导：转换思维用间接的方法求冲量或动量，体验动量定理的灵活应用．; ;基础知识梳理;2．动量定理：物体所受_______的冲量等于物体的___________．
3．公式：Ft＝p′－p或I＝Δp.
二、动量定理的应用
1.由动量定理可知，在动量变化Δp一定的条件下，力的作用时间t越短，得到的作用力F就_____，因此在