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日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示.doc

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PAGE PAGE 1 日本幼儿园垃圾分类教育的特点及启示 张淼? ? 张淼，1990年，汉，女，河南南阳，西南大学教育学部学前教育专业硕士研究生 中图分类号 G451 文献标识码 A 全文总字数 6299个 摘 要：垃圾分类是使垃圾减量化、资源化、保障环境安全的有力措施，日本自1975年开始实施垃圾分类政策，成功使日本从“二恶英”污染大国转变为“零垃圾”国度；立足教育的视角，日本幼儿园通过实施亲近自然的教育、游戏中学习垃圾分类、主动体验以及社会实践等方式进行的垃圾分类教育对培养我国幼儿养成垃圾分类的习惯和意识，以及热爱自然的情感有重要的启示。 关键词：日本；幼儿园；垃圾分类教育 一、
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