2015年中考热点——钓鱼岛争端与中日关系[教学].ppt
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热点一、钓鱼岛之争与中日关系.doc
中考历史专题热点及答案
热点一、 中日关系
热点二、 中美关系
热点三、 中英关系
热点四、 中俄关系
热点五、 中非关系和世界经济全球化 、政治多极化趋势
热点六、 中国共产党
热点七、 中国的科技成就
热点八、 当前国际局势
热点九、 中国梦
热点十、 走向海洋
热点十一、改革开放 全面改革再启新程
热点一、中日关系
【中考预测】日本是一个经济大国，与中国近邻。中日两国同为亚洲大国，中日关系影响着亚洲的稳定，甚至是世界的和平。中日关系是当今世界最主要的关系之一。古代日本长期以中国为师，明治维新以后，日本强大起来，屡次侵略中国。日本右翼否认发生过南京大屠杀，竭力掩盖侵略的罪行，美化侵略战争，
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从钓鱼岛争端反思中日关系和中国外交.doc
从钓鱼岛争端反思中日关系和中国外交
华东交通大学
经济管理学院
10会计2班
20100410010214
缪情
摘要：钓鱼岛问题是中日关系中的一个重大隐患。尽管1978年签订中日和平条约时，双方曾达成过“搁置争议”的共识，但日本毫无信义，在实际占领的前提下，加速了钓鱼岛的国土化进程。日本多次组织大规模的实地考察活动，在岛上建立了若干设施，其中有２５平方米的房屋，供水用水槽，石碑标记等，还修了直升机机场。更有甚者，日本还对我国在钓鱼岛附近海域作业的渔船和考察船进行武力威胁和驱赶。之于长期以来持友好态度、对日本宽容大量的，日本的行为可以说是以怨报德。
关键字：钓鱼岛、中日关系、中国外交
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从钓鱼岛看中日关系.doc
从钓鱼岛看中日关系
钓鱼岛问题是中日之间悬而未决的领土争议问题。近年来，日本不断在钓鱼岛问题上制造事端，以显示日本对钓鱼岛的“实际控制”。2010年9月7日，日本海上保安厅巡逻船在相关海域冲撞中国渔船，并非法抓扣中国渔船船长的事件发生，使得中日关系立即紧张，直接导致了中国取消与日本合作开发东海油气田的第二轮谈判，并使得中国中止了与日本的省部级官员交流。事实证明，钓鱼岛问题仍然是中日之间随时可能发生摩擦的不稳定因素。
一 、钓 鱼 岛 问 题 的 由 来
??? ? 一般所说的钓鱼岛是指钓鱼列岛。钓鱼列岛是我国东海大陆架东部边缘的一组岛群，位于我国台湾省
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钓鱼岛与中日关系..doc
2013年中考历史热点一、钓鱼岛之争与中日关系
【热点聚焦】
材料一：钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。近期中日关系因钓鱼岛争议摩擦。年是中日友好邦交化40周年，野田佳彦首相和温家宝总理一致决定将2012年命名为“中日国民友好交流年”，以“新的相遇，心的纽带”为口号开展各种交流活动，促进两国人民的相互理解与友好。以“维护政治基础，把握发展方向”为主题的中日邦交正常化４０周年座谈会在北京举行。
图一 1853年美国舰队抵 图二日本1926-1937年出口图 图三20世纪
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中日关系的未来发展趋势 钓鱼岛 论文.doc
中日关系的未来发展趋势
--从日方购买钓鱼岛事件来看
据日本媒体报道，9月11日上午11时（北京时间10时）左右，日本政府与钓鱼岛所谓的“岛主”栗原家族正式签署了岛屿“买卖合同”，“购买”金额为20.5亿日元（约合1.7亿人民币）。自此，日本当局对钓鱼岛实施的“国有化”非法方针正式宣告成立。这一荒唐的闹剧揭示了日本政府做贼心虚、企图像“洗钱”一样将非法侵占中国的领土进行合法化的无耻行径。中日关系经历了曲折发展的过程，虽然中国的综合实力日益强大，但是当前国际关系往往牵一发而动全身，在如此错综复杂的新形势下中日关系又将出现怎样的新变化？
钓鱼岛事件的前世今生
钓鱼岛位于东海海域，在福建
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钓鱼岛争议与中日关系面临的挑战_刘江永.pdf
《 》 2012 8
现代国际关系 年第 期
“ 、 “ ” 7 22
二来可改变我们在南沙海域 未钻一口油井 未出 中国石油公司 新任董事邱毅 月 日在上海表
”
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形势与政策论文—钓鱼岛与中日关系.doc
形势与政策论文—钓鱼岛与中日关系
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摘要：近年来，形势越来越严峻。?对于当前的中日关系，世人皆洞若观火。由历史恩怨和现实冲突相互交织的中日关系伴随着近年来中国的逐步崛起而更趋复杂化，中日之间历史、领土、海洋资源划分等问题上的多项争端及日本在中日问题上的恶劣行径国人皆知，无须赘言展望未来，在中日关系这个问题上日本政府应该改变多年来的回避或者迟疑的态度，应该采取更为积极主动的措施来修补中日关系，使两国间能达到和谐合作。而中国寻求的是和平发展，共赢方式。???
关键字：
钓鱼岛问题是中日关系发展中的一个重大隐患。尽管1978年签订中日和平条约时，双方曾达成过“搁置争议”的共识，但日本毫无信义，在
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热点：中日钓鱼岛争端综述教案详解.ppt
孔隆教育 孔隆教育 中日关系“遭到严重破坏”，日本至今不释放中方船长“激起海内外全体中国人的愤怒”，而“中方多次严正交涉，日方置若罔闻，中国政府不得不采取必要的反制措施”。“我强烈敦促日方立即无条件放人。如果日方一意孤行，中方将进一步采取行动，由此产生的一切严重后果，日方要承担全部责任。” 明、清两朝均将钓鱼岛划归我国海防 管辖范围， 进行有效的统治 日本、琉球王国的相关史料均证明钓鱼岛属于中国 1972 年日本井上清教授在其著作 《钓鱼岛：历史与主权》一书中指出：作为一名历史学家， 经过查阅历史文献之后而断定钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”， 而是中国的领土。
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中日钓鱼岛争端的缘由.ppt
主讲人：申海涛 中日钓鱼岛争端的缘由 中日钓鱼岛争端的缘由 人类只有一个地球，各国共处一个世界。历史昭示我们，弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。要和平不要战争，要发展不要贫穷，要合作不要对抗，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是各国人民共同愿望。 谢谢大家！ * * 中日钓鱼岛争端的缘由 战略地位不容小觑 二 经济价值不容低估 一 一、经济价值不容低估 钓鱼岛列屿 二、战略地位不容小觑 岸信介 小泉纯一郎 中曾根康弘 鸠山一郎 石原慎
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《中日钓鱼岛争端》课件.ppt
*******************中日钓鱼岛争端钓鱼岛，又称钓鱼台，是中国东海上的一个岛屿。自古以来，钓鱼岛及其附属岛屿就是中国固有领土。钓鱼岛争端是中日两国之间的一个长期存在的问题。它涉及到领土主权和海洋资源的争夺。争端的历史原因历史沿革钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国领土的一部分，中国渔民世代在该海域从事捕鱼活动。清朝时期，中国政府对钓鱼岛及其附属岛屿拥有有效管辖和行政管理。日本侵占1895年，日本通过《马关条约》强占了台湾和澎湖列岛，并声称钓鱼岛及其附属岛屿属于台湾的一部分。1945年日本战败后，钓鱼岛及其附属岛屿理应回归中国，但由于美国在二战后对日本的占领，以及冷战时期的政治因素
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中日钓鱼岛争端之我见.doc
中日钓鱼岛争端之我见
2012年，在这中日邦交正常化40年之际。亚洲两大强国——中国和日本关系出现恶化，尤其是中日钓鱼岛之争，严重影响了两国人民的交好，损害了两国的关系。
中日两国，一衣带水，自古以来就是友好领邦。七世纪的日本败给大唐海军后，积极学习中国的先进文化，派出大量遣唐使，加强了两国的交流。
元朝和明朝时期中国前后三次入侵未果，朱元璋把其列为“永不征伐之国”。善于学习的日本人进而投向欧洲。19世纪中期，日本天皇下诏明治维新，使日本走向资本主义。可与此同时，日本掌权人意识到：国家要壮大，必须要走一条不用于亚洲各国的强国之路，那就是脱亚入欧。由于受武士道的影响，日本军人觉得和平
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从国际法看中日钓鱼岛争端.doc
从国际法看中日钓鱼岛争端
李先波??? 邓婷婷[1]
钓鱼岛群岛亦称钓鱼台，依主岛名称为钓鱼岛而得名。该群岛位于我国东海大陆架上，主岛距我国台湾省基隆港约120海里，隔冲绳海槽与琉球群岛遥遥相望，相距约250海里。钓鱼岛群岛包括钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛等8个岛屿，周围水深不足100米，向来是我国台湾附属各岛。钓鱼岛群岛以东为冲绳海槽，该地常年风大浪高，古代为航行者所忌，只有我国渔民顺水顺风，才有可能前往岛上及其附近海域从事采集野生植物和捕鱼等生产活动。据我国历史文献记载，钓鱼岛群岛自古以来就是我国的领土，无论从历史或法律上看，都具有充分根据。本文拟从国际法的角度谈谈我们对中日钓鱼
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中日钓鱼岛争端问题,历史究竟.doc
一、中日钓鱼岛主权争端由来
钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾省基隆市东北约92海里处，距日本琉球群岛约73海里，但相隔一条深深的冲绳海槽，该地常年风大浪高，古代为航行者所忌，只有我国渔民顺水顺风，才有可能前往岛上及其附近海域从事采集野生植物和捕鱼等生产活动。钓鱼岛列岛系由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛及三个小岛礁组成，总面积约6.3平方千米。其中，钓鱼岛最大，面积4.3平方千米，海拔约362米。东南侧山岩陡峭，呈鱼叉状，东侧岩礁颇似尖塔，岛上长期无人居住。
2010年9月7日上午10点15分左右，在钓鱼岛海域，一艘载有约15名船员的中国渔船被日本海上保安厅巡逻船冲撞。而后又与追踪的另两艘
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中考中日关系.doc
中考中日关系
篇一：中考复习专题之中日关系
中考复习之中日关系专题
【热点追踪】
1、钓鱼岛问题：
钓鱼岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。我国的这一立场有充分的历史和法律依据。无论是中国的历史文献，还是日本的官方文件都明确记载钓鱼岛自古就是中国的固有领土；从国际法理上看，钓鱼岛是中国固有领土也得到世界各国的承认。但近年来中日关系因钓鱼岛主权争议，摩擦不断。
2、安倍政府全力走向右翼：中日关系目前最突出的问题是钓鱼岛和历史问题。
2012年9月，日本政府非法“购岛”，严重侵犯中国主权，破坏两国达成的共识
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中日关系教学案.doc
以史为鉴面向未来的中日关系
黄岛区琅琊中学 刘金莲
——2014年历史中考第一轮复习
【教学目标】
1．知识与能力：学生自主复习有关中日关系发展的重大历史事件，掌握有关中日关系发展的的基本史实；分析有关中日关系发展的的原因；历史与现实相结合，以史为鉴，学以致用，用历史的思维观察、思考现实的问题。
2．过程与方法：
⑴基于板块性的点面结合学习，按主题列出有关中日关系发展的重大历史事件。
⑵论从史出，通过对历史资料的分析、归纳，提取有效的历史信息，得出相应的结论。
⑶迁移教学，通过中国、日本发展的的联系、比较，获得新知，推导结论。
3．情感态度与价值观：让