7第七讲人物描写之众生相.ppt

以前我总以为，清洁工只是扫垃圾而已，可是这位女清洁工却让我感觉与众不同。有一次，我帮爸爸妈妈买早餐。刚到楼下，只见有一大群人围在一起，旁边放着女清洁工的垃圾车，我怀着好奇心走了过去，边走边想：“他们是不是吵架了，还是女清洁工出事了？”我好不容易挤到人群中间，仔细一看。咦！这位女清洁工怎么在发报纸？我把这个问题提出来后，女清洁工笑着说：“保护环境卫生不能只靠我们清洁工，大家必须一起维护，这不，我正在给他们发关于环保和卫生的报纸呢！”这时，我向这位女清洁工投去敬佩的目光。 这位女清洁工不但宣传环保和卫生，而且还很认真做好自己的工作。 冬天清晨，六点钟女清洁工拖垃圾车来了。她一边又一遍地扫着那宽阔的沥青路，好像不把这沥青路扫得一尘不染就不罢休似的。 啊！尊敬的女清洁工。你跟医生解除病人的痛苦，老师教育孩子们是一样受人尊敬的。你默默无闻地扫着大地，从不埋怨。女清洁工你拥有这么高尚的品质，让我怎么能不敬佩你呢？ 擦皮鞋的小女孩 今天，我和妈妈去逛街。在路上，一位年龄和我相仿的女孩拦住了妈妈，怯怯地说：“小姐，擦鞋吗？”我不由地打量起来：他瘦得只有皮包骨头，一双布鞋已有五六个小洞，衣服虽然破破烂烂的，但是挺干净的。妈妈见她这般可怜，便坐下来，给小女孩擦鞋。 她擦鞋还挺熟练。她飞快地从鞋箱里拿出鞋油，麻利地挤出一些鞋油涂在妈妈鞋上，然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么仔细、专注，看来，她干这一行已经有一段时间了。我问她：“你难道不上学吗？”她听了，眼睛顿时闪动着泪花，低下头，用一块干布，用劲打磨妈妈的皮鞋，发出“噼啪”的响声。半晌，她才告诉我：“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，靠擦皮鞋挣点钱。等妈妈好了。我还想上学！”我转过身不忍心看她那枯枝般的小手…… 擦完皮鞋，我同情她，小声跟妈妈说多给她一点吧！妈妈听了便从皮包里拿出10元钱给她。谁知，她只要了1元钱，并说：“妈妈说过，要钱就得用自己的双手去挣，不然长这双手就没有用了。” 她不接受别人施舍，用自己的双手挣钱给妈妈治病，在艰难的生活中挣扎，还一心想上学，这真是一个有志气的女孩。 啊！擦皮鞋的小女孩，你的精神将感染我，我永远忘不了你。祝你妈妈早日康复，祝你早日返回校园 . 我有一位活波可爱但又调皮的邻居，他比我小，才八岁，上小学三年级，他的名字叫陈木源。 按理说，他应该喊我哥哥，但他却不肯喊，不喊也就罢了，他却喊我的外号“浩子”，谐音也就是“耗子”，意思就是老鼠。我也因此骂过他，但他总是爱理不理的。近来他迷上了电视剧，说话变的调皮了。有一次，我对他说：“陈牧源，我们一起踢球好吗？”只见他嘴巴一撅，眼睛往上看，似乎在想什么。忽然，他笑着对我说：“行”。当我转过头准备去拿球的时候，他的嘴里又吐出两个字“个屁”。他分明在捉弄我，我气的火冒三丈，可当我转过头时，他已一溜烟逃跑了。原来他早有准备，嘿！这个小调皮。 他从小就爱玩四驱车，他自己收藏有一些四驱车的用具，所以，他常常修自己的四驱车。别看他小，他修四驱车的技术可远远超过我。一次，我到他家去玩，看见他正在专心致志地趴在桌子上，我以为他在写作业，便不想打扰他。谁知，他正在专心致志地修理四驱车。只见他一头汗，嘴巴紧闭着，时而咬住牙，像是使出了全身的力气。鼻子上面有一些汗珠，一双大大的眼睛，炯炯有神，目不斜视地盯着四驱车。看着他那专心的样子，还真象个修四驱车的专家。 我的邻居就是这样的调皮可爱。 答案：先礼后兵 三更半夜 沧海一栗 茅塞顿开 一塌糊涂 人物描写之众生相 Page ? * 努力学习每一天 快乐就在你身边 游戏:大家来找茬 人物描写之众生相 1、选择合适的文章结构 写人的结构方式主要有总分总式和逐层深入式（递进式）： 1、总分总式 开头：点明题意，总起全文 主干：通过一两件典型事例描写人物 结尾：归纳总结，照应开头 无论春夏秋冬，严寒酷暑。每当我离开梦乡，到窗前呼吸新鲜空气时，都会隐隐约约地看到一个身影，仔细一看，啊！原来是一位女清洁工在扫地呢！ 这位女清洁工三十多岁，戴着一顶大草帽，穿着一套红黄相间的制服，手上戴着一双被垃圾染黑了的手套，手里拿着扫把，不停地扫着，发出“沙沙——沙沙”的声音，像一首独奏曲，警告别人不要乱扔垃圾。 1、文章是什么结构？你是怎么判断出来的？ 3、文章写了女清洁工怎样的精神品质？ 2、文章的主干部分写了几件事情？