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一级建造师建筑工程实务之建筑结构与构造.doc

发布:2018-11-28约2.75万字共24页下载文档
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15年一级建造师建筑工程管理与实务学习指导 『总体分析』 一、教材结构 教材按章、节、目、条、内容编写,知识点梳理以此为依据。 三大知识平台:工程技术平台;项目管理平台;法律法规平台。 二、试卷结构 单项选择题20题,每题1分,合计20分; 多项选择题10题,每题2分,合计20分; 案例分析题5题,其中 20分题3道,30分题2道,合计120分; 试卷总分160分,合格分数线为96分。 三、命题趋势 1.综合性。施工技术、项目管理、法律法规等事件相结合的综合案例。 2.实用性。体现执业应具备的能力,考核考生解决实际现场问题的能力。 3.现场性。模拟施工现场,侧重知识的转化和应用。 四、教材知识体系及分值分布 建筑工程管理与实务 第一章 建筑工程技术 (技术平台)(约40分) 建筑结构与构造 建筑工程材料 建筑工程施工技术 第二章建筑工程项目施工管理 (管理平台)(约110分) 1进度管理 2质量管理 3安全管理 4造价管理 5资源管理 6招投标与合同管理 7现场管理 8综合管理 第三章建筑工程项目相关法规及标准(法规平台)(约10分) 法律法规 技术标准 执业要求 五、考试时间 根据《2014年度专业技术人员资格考试工作计划》,2014年一级建造师考试时间:2014年9月20-21日。建筑工程管理与实务考试时间为9月21日下午14:00—18:00,考试时间为4小时。 六、学习建议 1、以本为本,以纲为纲:前期学习以教材为根本,紧扣教材进行知识梳理。后期学习以考试大纲为依据进行考点梳理,建立专业性知识体系。例如:地基与基础部分,第一章、第二章、第三章都有涉及,把他们融合在一起来学习就可以把零散的知识内容系统化。 2、分析真题,摸清脉络:认真分析历年真题,准确把握出题方向和形式。真题涉及的考点一定是核心考点,而往往核心考点的相关内容会在试卷中反复出现。尤其是通过已考过的考点引申出周边核心考点,如现场管理类的考试内容,今年考临时用电,明年就有可能考临时用水。考试形式差不多,内容上自己要有意识的去“置换”、“挪移”。 3、互相学习,交流提高:交流的过程也是思想碰撞的过程,一个提示或者一个小的指导有时候就能够让自己的思路一下子打开,让自己茅塞顿开。学习-思考-交流-提高,一个良性循环的学习方式会让你的学习变得高效、快乐。 七、答题技巧 1.单选题:(共20题,每题1分。每题的备选项中,只有1个最符合题意),会的选出来,不会的不能空着。 2.多选题:(共10题,每题2分。每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分),多选题奉行宁少毋滥、得分不丢分原则。没把握的一定不要选,不可贪分。 3.案例题 每题至少保证有15分钟—30分钟的宽裕答题时间。案例题的考试形式是:问答、补缺、改错、计算、画图。问答补缺类:多答要点,少说废话;改错类:逐句分析,逐条回答,尽量利用案例背景中的语言来回答;计算类写出计算步骤或过程,如果实在不会做,可以定性的去判断,给出结论。 最后提示:先做会的,后做不会的!!你不会的别人也不会,所以不用紧张。 八、近四年《建筑实务》试卷分值分布汇总 知识点 第三版 第二版 2013年 2012年 2011年 2010年 工程技术 结构与构造 8 7 13 6 工程材料 12 11 9 10 施工技术 8 35 10 15 小计 28 53 32 31 项目管理 进度管理 11 8 21 13 质量管理 17 8 17 20 安全、环境管理 32 24 8 25 造价管理 14 10 9 20 资源管理 6 4 4 合同管理 17 12 12 17 现场管理 15 7 21 9 综合管理 30 24 小计 112 73 122 128 法规标准 法规 1 21 标准 14 13 6 1 执业 小计 15 34 6 1 总计 160 160 160 160 1A411000建筑结构与构造 学习导言: 本节主要讲述三部分内容:建筑结构工程的可靠性;建筑结构平衡的技术;建筑结构构造要求。 1、可靠性:教材权重30%;2、平衡技术:教材权重20%;3、构造要求:教材权重50% 『考情透析 1A411000 建设结构与构造 2012年考试所占分值 2013年考试所占分值 单选 多选 案例 小计 单选 多选 案例 小计 3 4 0 7 4 2 2 8 『学习建议』 本节在历年考试中绝大多数情况下以选择题为主,建议抓住关键字词,以理解记忆为主。 1A411010建筑结构工程的可靠性 学习导言: 本目主要讲述可靠性的三个内容:安全性、适用性、耐久性,(记忆口诀:施耐庵)。其中,安全性是重点内容。 1A411011建筑结构工程的安全性 一、结构的功能要求 1、结构设计的主要目的
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