高一历史开学第一课：导言课(走进历史的天空)论述.ppt

;;1970年12月，西德总理勃兰特在华沙犹太人死难者纪念碑前下跪;（一）品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（货币、邮票… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ） ;收藏——透视历史的缩影;品味——诗歌中的历史：;;蒋孝严以蒋家身份桂林祭祖;经济全球化;;1、历史架起沟通桥----社会需要 陌生人交流时，喜欢找都认识的人为话题。 国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。;2、学史使人明智----个人需要;3、存在即合理----考试需要 4、爱国主义教育----民族需要 历史是爱国主义教育的良好教材 5、管窥未来 借古鉴今----现实需要;哲人说: 科学告诉我们世界是什么， 技术告诉我们能做什么， 人文告诉我们应该做什么。 ;;　 因此在高中历史学习中，我们的重点是历史的本质以及其意义，当然历史的事件我们也要牢记！！这是学好历史的关键，是出发点，是基础，是根本！！！ 　;兴趣;;高中新课程历史体系;高中新课程教材编写的新特点 ;高中新课程培养及评价目标 ;本册学习要点; 约前2070年——约前1600年约前1600——约前1046 前1046——前771 前770——前476前475——前221前221——前207 前202年——公元9年 公元25年——220年 220——280 266——316 317——420 420——589 439——581581——618618——907 907——960960——1127 1127——12761271——1368 1368——1644 1636——1840（鸦片战争以前） ;