中小学教学副校长远程培训研修成果.doc

更新观念，提高自我 ―――中小学远程培训研修成果 孙大方 通过中小学教学副校长校长远程培训，我观看了一批的领导及专家教授的讲座；。教育工作年，，才知我的知识面太窄了，在学校管理与教育教学工作中需要充实的知识内容还。特别是作为校长，如何全面科学地管理好学校，引导学校的创新教育培养我将，树立终身学习的意识，不断丰富自己的理论与实践。经过此次的培训，对“校长”这一进行深入的思考，我认为做为一名合格校长必须做到、好校长先必须一个好老师。学校是知识，更加反对外行领导内行。一个校长不会教书，或者教学水平不高，教学能力不强，怎能去管理教学、指导教学？威信又从何谈起？我们看到，很多校长是从教师中成长起来的，他们都有比较过硬的专业知识基础，但是走上领导岗位后，有些同志忙于管理工作，而荒废了专业，这是很可惜的。校长如果想提高自己的专业水平，机会很多。各种教研、公开课校长心态 ?作为校长我们应该正确对待工作，要知道“我应该做什么，怎么做才能做好”，还需要知道“在什么心态下才能做的更好”。努力把完成任务和提高教师的满意度结合起来， 学校的每一个成员都应具有学习新思想、新观念、新学说、新知识的紧迫感，教学副校长更应带领学校班子成员努力成为学习的模范。通过努力学习，使自己具有较高的思维层次，较高的理论水平，从而形成自己科学的办学思想和理念，更新了教育观念，影响和带动全体师生，开创现代教育新局面。 四、校长必须过硬的领导才能。校长必须具有较高的水平，具有较强的分析问题、解决问题的能力。看人、看事要准，要一针见血，要知人善任，用人之长。不管是多么复杂的事情，校长要有。还要有较强的政策水平，不能犯政策性、方向性的错误，所制订的制度要有依据，合情合理合法，尽可能做到。、学习智慧来源于学识。丰富的学识底蕴，是智慧的源泉，是成功的基础。虽然我们平时工作繁忙辛苦，但“不学习就不能胜任现在的工作”却是现实，学习过程是个不断发现探究的过程，也是人的思维能力逐步转化和提升的过程，只有不断自我磨砺锤炼，追求能力全面完善和提高的学习，才能卓有成效地改造我们的思维方式和行为方式。才能更好地胜任“校长”工作，做名副其实的校长。、好校长要有创新精神。创新是发展的载体如果校长因循守旧，不思创新，学校要想办得很好，是不可能的。校长要带动教职工创新，要努力培养学生的创新意识。如果校长有创新意识，那么学校就会“活”起来这样的培训学习还应该多一点，作为教育工作不仅要能够全面系统地掌握教育教学专业知识与技能，还要全面了解政治经济发展情况，对党的路线方针政策的研究不仅能够提高自己的政治思想觉悟，还能丰富自己的知识阅历，提升自己的教育教学管理水平。