小学英语歌曲故事解读.doc

小学英语歌曲故事解读

TOC\o1-2\h\u9239第一章走进小学英语歌曲故事的多彩世界 1

4010第二章剖析《LetItGo》英语歌曲故事的主要内容 1

25339第三章小学英语歌曲故事的独特特点 2

30234第四章我对小学英语歌曲故事的深切感受 2

26616第五章从教育角度看小学英语歌曲故事的价值——引用教育专家观点 3

22879第六章小学英语歌曲故事对英语学习的积极影响——引用学生学习案例 3

5656第七章总结小学英语歌曲故事的意义 4

15187第八章对小学英语歌曲故事发展的展望 4

第一章走进小学英语歌曲故事的多彩世界

小学英语歌曲故事就像是一个充满奇幻色彩的魔法盒，打开它，就能看到各种各样有趣的内容。在很多小学英语教材里，都包含着丰富的歌曲故事。比如说《剑桥少儿英语》这套教材，其中就有许多歌曲故事。像《TheWheelsontheBus》这个歌曲故事，它描述了公交车上不同部件发出的声音，“Thewheelsonthebusgoroundandround”，简单的歌词配合着欢快的旋律，让孩子们很容易就记住了“wheel”（轮子）这个单词。而且，歌曲故事往往伴生动的动画或者有趣的插图，孩子们可以看到公交车的形象，司机的模样，乘客的表情等。这不仅能够吸引孩子们的注意力，还能让他们在欢乐的氛围中感受英语的魅力。同时这些歌曲故事的主题十分广泛，有关于动物的，像《OldMacDonaldHadaFarm》，里面各种动物的叫声用英语表达出来，“EIEIO,Withamoomoohere,andamoomoothere”，让孩子们在学唱的过程中认识了牛（cow）、猪（pig）、鸭子（duck）等动物单词；还有关于家庭关系的，如《MyFamily》的歌曲故事，通过歌词唱出家庭成员，“Thisismyfather.Heissotall.”这样的歌曲故事能够让孩子们在轻松愉快的环境下接触英语，激发他们对英语学习的兴趣。

第二章剖析《LetItGo》英语歌曲故事的主要内容

《LetItGo》是一首非常著名的英语歌曲，它也有着深刻的故事内容。这首歌来自迪士尼动画电影《冰雪奇缘》。在故事中，艾莎公主因为拥有冰雪魔法，一直压抑自己的能力，害怕伤害到别人。她在经历了内心的挣扎和外界的压力后，终于决定“LetItGo”（随它吧）。歌曲中的歌词“Letitgo,letitgo，Cantholditbackanymore”表达出艾莎不再压抑自己的情感和能力。从英语学习的角度来看，这首歌里有很多实用的词汇和句子。例如“Letitgo”这个短语，简单却富有深意，在日常生活中也能经常用到。还有像“conceal,dontfeel,dontletthemknow”这样的句子，虽然对于小学生来说可能有一定的难度，但是通过歌曲的反复演唱和动画故事的辅助理解，孩子们可以逐渐掌握其中的含义。而且歌曲的旋律非常优美动听，这也有助于孩子们更好地记忆歌词中的英语内容。当艾莎在冰山上释放自己的魔法，建造出一座冰城堡的时候，画面和歌曲的结合让孩子们能够更直观地感受到歌词所表达的那种自由和释放的感觉。

第三章小学英语歌曲故事的独特特点

小学英语歌曲故事有着许多独特的特点。它具有很强的趣味性。就像之前提到的《TheWheelsontheBus》，歌曲中的各种拟声词，如“beepbeep”“honkhonk”，让孩子们觉得特别好玩。这种趣味功能够极大地吸引孩子们的注意力，使他们愿意主动去听、去学。小学英语歌曲故事具有很强的重复性。以《OldMacDonaldHadaFarm》为例，歌曲中的歌词“EIEIO”以及各种动物叫声的重复，让孩子们在多次重复的过程中轻松记住单词和句子。而且，小学英语歌曲故事往往与生活实际联系紧密。例如《MyDay》这样的歌曲故事，它会描述一天的生活，从早上起床“Getupinthemorning”到晚上睡觉“Gotobedatnight”，涵盖了很多日常活动的英语表达。这有助于孩子们将英语学习与生活联系起来，更好地理解和运用英语。歌曲故事还具有很强的节奏感。比如《Head,Shoulders,KneesandToes》，节奏明快，孩子们可以跟着节奏一边唱一边指自己身体的部位，在享受节奏的同时也记住了“head”“shoulders”“knees”“toes”这些单词。

第四章我对小学英语歌曲故事的深切感受

我觉得小学英语歌曲故事真的是一种非常棒的英语学习资源。记得我在教一个小学