初中物理实验操作训练详解.ppt

规范操作 注重细节;2015年物理实验操作考试目录;11.用天平和量筒测定液体的密度 12.连接串联电路 13.连接并联电路 14.探究串联电路中电流的特点 15.用滑动变阻器改变电流 16.探究并联电路中电流的特点 17.探究串联电路电压的规律 18.探究电流与电阻的关系 19.探究电流与电压的关系 20.用电压表和电流表测量电阻 ;实验操作考试基本流程;实验操作基本技巧;实验操作基本技巧;实验操作1：探究杠杆的平衡条件（考试时间：10分钟）;实验操作1：探究杠杆的平衡条件（考试时间：10分钟）;4.分析与论证： （1）杠杆标尺上的分度值是 cm，每一个钩码的重力是 N。 （2）数据记录： 四、实验结论： 归纳得出杠杆的平衡条件： 。 五、反思与拓展： 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。;评分标准：;总结注意事项：;一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。 三、实验操作要求： 1.提出问题：凸透镜成缩小或放大实像时，物距应满足什么条件？ 2.猜想与假设： （1）凸透镜成缩小实像时，物距u 2f（选填：“＞”、“＜”或“=”）。 （2）凸透镜成放大实像时，物距u f 且u 2f。（选填：“＞”、“＜”或“=”） 3.设计和进行实验： （1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。 （2）把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。 （3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某一处，再移动光屏，直到屏幕上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。 （4）移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。 （5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。;一、实验目的：探究凸透镜成放大和缩小实像与物距的关系。 二、实验器材：光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。 三、实验操作要求： 1.提出问题：凸透镜成缩小或放大实像时，物距应满足什么条件？ 2.猜想与假设： （1）凸透镜成缩小实像时，物距u 2f（选填：“＞”、“＜”或“=”）。 （2）凸透镜成放大实像时，物距u f 且u 2f。（选填：“＞”、“＜”或“=”） 3.设计和进行实验： （1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。（如何了解？） （2）把蜡烛、凸透镜、光屏安装在光具座上，点燃蜡烛，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。（注意三者的安装顺序） （3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某一处，再移动光屏，直到屏幕上成倒立、缩小、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u1。（马上记录） （4）移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大、清晰的实像时为止，记下此时对应的物距u2。（这一步的注意事项同上） （5）熄灭蜡烛，将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处。;实验操作2：探究凸透镜成像的特点（考试时间：10分钟）;评分细则;总结注意事项：;实验操作3：用天平和量筒测量液体的密度;实验操作3：用天平和量筒测量液体的密度;注意事项：;实验操作4：用弹簧测力计测量力的大小;实???操作4：用弹簧测力计测量力的大小;评分标准：;总 结：