校园“红绿灯” 2.ppt

　　　制 作：周英杰 　 教 者：王瑜 学校里的“红绿灯”，除了约束我们的行为外，还有什么作用呢？ 在某省的一所小学，第二节课的下课铃一响，同学们便争先恐后地奔向楼梯，下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯都挤满了人。后面的同学嫌前面的同学下楼太慢，拼命向前挤；前面的学生经不住挤而倒地，后面的学生身不由己地压下来，于是惨剧就发生了：当场压死、踩死24人，压伤几十人…… 如果没有红灯的约束， 就没有绿灯的自由； 所以让我们学会约束自己， 换取大家包括自己的自由！ * 生活处处都需要______。人们遵守__________，生活才会有秩序。俗话说：“没有规矩，________。”规则就像大千世界的红绿灯.茫茫人海的导向标.我们的安全索...... 规则 规则 不成方圆 谁来跳绳 学校的跳绳比赛刚结束，可每天放学后，操场上还是有很多同学兴致勃勃地跳绳，可热闹了。五（2）班的同学怎么吵起来了。原来，负责摇绳的琪琪和小美不想摇了。她们说：“为了比赛，这一个多月来我们一直为大家摇绳，现在该让我们跳一跳了！”大家觉得有道理，可谁来摇绳呢？ 有人说：“赵小虎！他长得最结实。”小虎不乐意了：“谁说长的结实就该摇绳呀？”又有人说：“跳得不好的来摇绳······那不公平，跳得不好就该多练习呀！”这下有更多的人不乐意了。大家你一言我一语，彼次争执不休，游戏玩不下去了······ 怎么办呢？你能帮他们出个主意吗？ 玩耍时不要在楼道间追赶。 上课时，要专心听讲、大胆发言。 集会时，要肃立，要保持安静。 考试时，要…… 在阅览室看书时，要…… 为了保证我们在良好的环境中快乐学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的“红绿灯”，时刻提醒我们注意自己的言行。 读读从小养成好习惯！ 你认为那些规则对你产生了良好的影响！ （1）说话声音要响亮； （2）不能重复； （3）不能打断别人的发言； （4）认真倾听别人发言。 保证了我们的安全 上课期间学生不能私自离校 从另一个角度看 看似约束人的规则 人们常说，没有红灯的约束，就没有绿灯的自由。我们接受规则，也享受着规则给我们带来的好处。 如果没有这些规则， 或者大家都不遵守规则， 那学校又会变得怎样呢？ 小资料 ★ ★ 培养了爱卫生的习惯 是 不要乱扔垃圾 ★ ★ ★ ★ 克服了睡懒觉的习惯，很开心 是 按时上学 快乐指数 我的感受 是否做到 我要遵守什么规则 对照《中小学生是常行为规范》各学校其他规则，检查一下自己平时遵守规则的情况。 不得携带书包、教材及辅导材料、笔记等。 公平竞争，尊重裁判 认真听讲，不随便说话 禁止吸烟，不得大声喧哗 比赛规则 上课规则 图书馆规则 考试规则 * * *