《计算机网络技术》专业人才培养方案剖析.doc

《计算机网络技术》专业人才培养方案 全日制（专科） 三、招生对象与学制 1．招生对象：普通高中和”三校”(中专、中职、技校)毕业生。 2．学 制：三年、采用学年学分制。 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素养，掌握计算机网络技术专业必备的基础知识高素质技术型人才网络构建 2．网络管理 3．网站网络技术支持 计算机网络技术专业毕业生主要面向拥有内部网络的中小企业和事业单位、网络工程（通信）公司或网络设备及相关产品代理商等专业岗位，包括网络组建项目实施与技术服务（建网）、网络管理项目实施与技术服务（管网）、网站设计与开发技术服务（用网）等岗位的工作。 六、岗位能力要求 1.核心能力：《计算机网络技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表1） 2.基本能力：《计算机网络技术》专业岗位基本能力要求及课程分解表（见表2） 表1 《计算机网络技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位 工作过程 岗位(群) 工作能力 核心能力 核心课程 表2 《计算机网络技术》专业基本能力要求及课程分解表 岗位能力 专业基本能力要求 对应课程 网络构建能力 1.网络工程图纸识图、绘制能力 2.网络工具使用能力 3.网络设备选型能力 4.网络设备安装、调试能力 5.综合布线工程各子系统设计、施工、测试、验收能力 6.各种网络环境搭建能力 1.计算机网络基础 2.网络组建与互联网络综合布线 7.专业综合能力训练 网络维护管理能力 1.网络故障检测与维护能力 2.网络设备的管理与维护能力 3.网络服务器架设、配置能力 4.网络安全和攻击防御能力 5.网络产品售前、售后技术服务能力 1.网络服务器架设网络设备配置与管理 网络安全与防护 网络使用能力 1.C语言的基础编程能力 2.Java语言的基础编程能力 3.网络数据库基本应用能力 4.Javascript语言的编程能力 5.Html5语言的编程能力 6.网页三剑客软件的使用能力 7.网站前端设计、制作能力 8.网站后台设计、制作能力 9.网站发布、管理及维护能力 1.程序设计基础 网页设计与制作数据库 7.Java程序设计 8.网站设计开发  七、专业素质要求 1.基本要求 学生在校期间）实施专业技能培养与职业标准对接，学生在校学习期间必须获得下列资格证书当中的1个证书方可毕业。 电子商务  八、教学活动安排 《计算机网络技术》专业教学活动周数分配表 　 项目 学期 课堂教学与考核 军训及入学 教育 实习 （实训） 毕业实践 机动与 公益劳动 假期 I 12 3 1 1 1 II 16 1 1 2 III 16 1 1 IV 12 4 1 1 2 V 8 9 1 VI 15 3 合计 64 3 5 24 8 4 4 注：1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。 2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。 学年 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Ⅰ 1 ∥ △ ☆ ☆ ○ ←—---——--- 12周教学 —-—----——→ ∷ 2 ∥ ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→ ∷ Ⅱ 3 ∥ ←——-- -- -- -- --—- 16周教学-—-- -- -- -- - ---—→ ∷ 4 ∥ ←—----——------- 12周教学 —-—--------——→ ○ ○ ○ ○ ∷ Ⅲ 5 ∥ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ∷ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ 6 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ∥ ∥ ∥ 符号：△ 入学 ☆ 军训 □ 授课 ※ 课程综合实训 ∷ 复习考试●课程设计 ⊙ 专业综合能力训练 ○ 实习 ◎ 顶岗实习 ∥机动与公益劳动  序 号 课程模