こと、もの、の的用法和对比.doc

关于「こと」「もの」「の」的用法及对比 【こと】的用法 词典中对「こと」解释： ?事柄、物事、事実（事、事情、事实） いいことがあれば、悪いこともある。（既有好事，也有坏事。） ?出来事、事件（事端、大事件） ことが起こってからでは間に合わない。（出事以后就来不及了。） ?事情（情况、内情） 詳しいことが分からない。（不了解详细的情况。） ?場合（场合、情况） ことによって中止にする。（根据情况而终止。） ?上に修飾語をともっなて、さまざまの意味に用いる。（伴随前面的修饰语，表示各种意思） ア．経験（经验、经历） 一度見たことがある。（看过一次。） イ．必要（必要） わびることはあるまい。（不必道歉吧。） ウ．習慣（习惯） 朝早く散歩することにする。（每天早晨早早的散步。） エ．あいだ（时间、期间） 長いことご無沙汰しました。（久疏音讯。） オ．関係する事柄（有关的事情） 金のことは口に出るな。（别谈钱的事情。） カ．命令（命令） ６時に起きること。＝６時に起きなさい（6点必须起床。） キ．ねうち（价值） 行っただけのことがある。（值得去。） ク．うわさ、話（传闻、消息） お元気とのことです。（听说很健康。） ?即ち（即、也就是） 俳聖こと松尾芭蕉。（俳圣也就是松尾芭蕉） ?（人を表す名詞）についていえば。（接在表示人的名词之后，就……而言） 私子とこのたびに海外勤務を命ぜられました。（我这次被派往海外工作。） 【の】的用法 一、「の」的类型和用法 「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。 领格助词 接续方法：体言+の+体言 「私は日本语の教师です。」 主格助词--作定语句的主语 接续方法：体言+の+谓语+体言 「ここは私の勉强している大学です。」 同位语 接续方法：体言+の+体言 从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。 「留学生の山田さんは今上海にいます。」 形式体言 （1）。 「私が勉强しているのはこの学校です。」 这里的「の」代表了 「私が勉强している」的地方，在句子中是主语。 又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」 这里的 「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。 （2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。 「この鞄は私の（鞄）です。」 （3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。 「どうして运动会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」 二、对「の」相关用法的补充和说明 ●问题： 日语结尾处の、よ的用法 ●回答： [よ]在疑问词后表示疑问。 しゃべったのはだれよ/说出去的人是谁啊？ 何よ、この子は/干什么啊?你这孩子。 [の]表示疑问时。口语读升调。书写时[の]加疑问号[？] あなたも行くの？/你也去吗？ あなたも行く？/你也去吗？ あなたも行くか。/你也去吗？ ここはうちだ/这里是家。 ここはうちなの。/这里就是家。＝ここはうちなんだ ここはうちなの？/这里是家吗。 ここはうちか。/这里是家吗。 通常，疑问句使用终助词[か]时，不用疑问号。不用[か]时就要用疑问号表示疑问。 こと、もの、の 的区別 1「こと」：是指可以用语言表达，但不能用具体的物体揭示的抽象揭示的抽象事物，它是指人们所经历、想象的对象，或人的行为。如「考えごと/心事」「悩みごと/烦恼」,等，都是视觉、听觉、触觉所不能捕捉的。 2「もの」：指用手能初级、用眼能看到的具体东西。如「ひとのもの/别人的东西」、「自分のもの/自己的东西」、「食べもの/事物」等，都是浮现在眼前的具体的“物体”。「も谓语部分出现表示可能性、正误、评价、感情、思考的词时（如当然だ、真実だ、正しい、うそだ、嫌だ、うれしい、悲しい），「の、こと」皆可。 　　新聞に書いてあることは真実だ。 ３、当出现对主题有一定作用或带有一定方向性的谓语动词时（如手伝う、邪魔する、待つ），用「こと」 おじいさんが重そうな荷物を運ぶのを手伝ってあげました。 ４、谓语部分出现感觉动词，（如見える、聞こえる、におう、感じる、聞く、見る），用の 　　子供が泣いてるが聞こえる。　 ５、止める、やめる前用「の」 弟が雨の中を傘を持たずに出て行くのを止めました。 ６、强调句中只能