微专题突破 光合作用与细胞呼吸的综合.ppt
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微专题二 光合作用和细胞呼吸的综合分析.docx
微专题二光合作用和细胞呼吸的综合分析
题型一光合作用和细胞呼吸过程的物质、能量联系
1.物质联系
(1)物质名称：b为O2，c为ATP，d为ADP，e为NADPH，f为C5，g为CO2，h为C3。
(2)生理过程及场所
序号
①
②
③
④
⑤
生理过程
光反应
暗反应
有氧呼吸
第一阶段
有氧呼吸
第二阶段
有氧呼吸
第三阶段
场所
叶绿体类
囊体薄膜
叶绿体
基质
细胞质
基质
线粒体
基质
线粒体
内膜
(3)光合作用和有氧呼吸中各种元素的去向
①C：
②H：
③O：
2．光合作用与有氧呼吸中的能量转化
【典例1】(2023·四川绵阳校联考)光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具
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光合作用和细胞呼吸专题.docx
光合作用和细胞呼吸专题1.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述不正确的是A.普里斯特利的实验证明了植物可以更新空气B. 萨克斯的实验可证明光是光合作用的必要条件C. 恩格尔曼的实验能证明水绵光合作用生成了氧气D.卡尔文的实验中，用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用产生的氧气只来自于H2O2.下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是?组号给物质提供??结果产生的气体?备注Ⅰ?H2O和C18O2?甲?其它条件相同Ⅱ?H218O和CO2?乙?其它条件相同A．甲乙都为18O2B．甲
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3专题三 光合作用和细胞呼吸.docx
专题三 光合作用和细胞呼吸一、选择题(本题共9小题，每题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．(2017辽宁铁岭协作体一联，22)下图表示某植物叶肉细胞内光合作用的生理过程。下列相关叙述正确的是( )A．叶黄素缺失突变体与正常植株相比，若给予红光照射，则光吸收差异显著B．过程Ⅱ为暗反应，在类囊体薄膜上产生的2和3只能用于暗反应还原C3C．若降低周围环境中的CO2浓度，则释放O2的速率不变D．若该细胞净光合速率大于0，推测该植物体能积累有机物从而使植株干重增加2．(2017湖北武汉四月调研，2)用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上，短期内检测到叶绿体中C3的
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2017届二轮细胞呼吸与光合作用专题卷[资料].doc
限时规范训练
(建议用时：45分钟)
1．下列有关细胞呼吸的叙述中正确的是( )
A．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
B．哺乳动物成熟的红细胞既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸
C．在进行无氧呼吸时，动物细胞只能将葡萄糖分解成乳酸，植物细胞只能将葡萄糖分解成酒精和CO2
D．无论有氧呼吸还是无氧呼吸，释放的能量大部分都以热能的形式散失
解析：选D。酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊，A错误；哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，B错误；甜菜的块根、马铃薯的块茎进行无氧呼吸可以产生乳酸，C错误；呼吸作用产生的能量绝大
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光合作用和细胞呼吸的题型专题复习.docx
高三生物教学案光合作用和细胞呼吸的题型专题复习（1）光合作用和细胞呼吸在历年高考中中都是重点命题对象，往往出综合性大题，所占分值较高，而且难度较大。本单元内容与坐标曲线结合较多。解答生物中的坐标曲线题，第一，要弄清楚它的数学含义，即横轴表示什么、纵轴表示什么。第二，要弄清楚它的生物学含义，即横轴和纵轴所表示的对象在生物学上的含义、曲线的每一点和每条线段在生物学上是表示什么。第三，找出曲线的变化特点，分析产生这种变化的原因，如果有多条曲线，还要分析各条曲线的相互关系，是相依关系、相对关系，还是其它关系。第四，根据题目要求把图形转换成生物学语言。本单元内容多，能力点也多，题目类型杂，经过整理把它分
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二轮专题二第二讲光合作用与细胞呼吸选编.ppt
1.细胞呼吸(Ⅱ)。
2.光合作用的基本过程(Ⅱ)。
3.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。
; ;栏目索引;考点一 细胞呼吸;命题视角;技法提炼;命题视角;技法提炼;题组三 探究外界因素对细胞呼吸速率的影响;A.樱桃根细胞无氧呼吸生成CO2的场所是线粒体
B.图中A、B、C三点，在单位时间内与氧结合的[H]最多的是C点
C.淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用
D.实验过程中可以改用CO2的产生量作为检测有氧呼吸速率的指标;1.测定组织细胞呼吸速率的装置与原理
(1)装置(如图所示);(2)指标：细胞呼吸速率常用单位时间CO2释放量或O2吸收量来表示。
(3)原理：组
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二轮专题二第二讲光合作用与细胞呼吸.ppt
4.下列各项中，最可能是以衰老、发黄的菠菜作为材料，进行“绿叶中色素的提取与分离”实验时所观察到的现象是( ) B 命题视角 题组一 从光合作用和细胞呼吸的联系进行考查 1.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是( ) A.A过程中合成ATP的部位是在叶绿体类囊体薄膜上 B.B过程中的ATP用于还原三碳化合物(C3) C.A、C过程中合成ATP所需的能量来源相同 D.D过程中能量的去向是用于耗能的生命活动 C 总结提升 1.光合作用与有氧呼吸的物质转化关系 2.光合作用与细胞呼吸的能量转化关系 3.光合作用与有氧呼吸中[H]和ATP的来源、去向分析 项目 光合作用
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光合作用和呼吸作用专题综合分析.doc
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光合作用和呼吸作用专题综合分析
1．密闭装置法
(1)装置中溶液的作用：甲装置中NaHCO3溶液(或CO2缓冲液)可为光合作用提供CO2，乙装置中NaOH溶液可吸收容器中的CO2。
(2)测定原理
①甲、乙两装置中液滴的移动均是由O2含量的变化引起的。
②甲装置单位时间内红色液滴向右移动的距离为植物O2的释放速率，可代表净光合速率(若液滴向左移动，则为负值)。
③乙装置单位时间内红色液滴移动的距离为植物O2的吸收速率，可代表呼吸速率。
(3)测定方法
①将甲装置置于光下一定时间，记录红色液滴向右移动的相对距离(m)，计算净光合速率。
②将乙装置置于黑暗中一定时间
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第4讲细胞生光合作用与细胞呼吸.ppt
网 络 构 建
光合作用与呼吸作用专题
出癣惯表肌饼花趁畔猎惹军查己佃矾箍伐售橙奉奔晤哀疆键凳揉篷痔捐收第4讲细胞生光合作用与细胞呼吸第4讲细胞生光合作用与细胞呼吸
叶
绿
体
色
素
2H2O
叶
绿
体
色
素
ADP ＋Pi
酶
ATP
2C3
多种酶参加催化
糖类
暗反应
光反应
叶
绿
体
色
素
畜望鹰索溃鹃晶范头铡链半桃捻售彩锻迈肠芳疗偏愁纪舒态堰蹿饮姑企红第4讲细胞生光合作用与细胞呼吸第4讲细胞生光合作用与细胞呼吸
(1)O元素：H2O→O2，CO2→(CH2O)
2．元素的去向
过程
内容
光反应
暗反应
反应
条件
外界
光照、H2O
CO2
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【导与练】2016届高三二轮复习生物突破训练 专题二细胞的代谢小专题5细胞呼吸与光合作用.doc
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小专题5 细胞呼吸与光合作用
1.(2015北京西城一模)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( B )
A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸
C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D.检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
解析:种子萌发过程中随着细胞吸水能力的增强,生命活动逐渐旺盛,细胞呼吸速率逐渐增强,A错误;细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡,ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸,B正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,也可是细胞质基质,C错误;乳酸
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[导和练]2016届高三二轮复习生物突破训练专题二细胞的代谢小专题5细胞呼吸和光合作用.doc
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小专题5 细胞呼吸与光合作用
1.(2015北京西城一模)下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( B )
A.种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B.细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸
C.细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D.检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸
解析:种子萌发过程中随着细胞吸水能力的增强,生命活动逐渐旺盛,细胞呼吸速率逐渐增强,A错误;细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡,ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸,B正确;细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质,也可是细胞质基质,C错误;乳酸菌进行细胞呼吸
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光合作用和细胞呼吸综合题型专训.ppt
感谢大家观看第64页,共64页，2024年2月25日，星期天答案(1)BA瓶产生CO2，D瓶产生乳酸时不产生CO2(2)在光照强度为零时，E试管内小球藻呼吸作用吸收的氧气量(3)0呼吸作用消耗的氧气量等于光合作用产生的氧气量(4)光照强度(5)F试管的培养液中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其中小球藻的光合作用效率比E试管低(6)810(7)30(8)呼吸作用消耗的氧气量第32页,共64页，2024年2月25日，星期天【训练2】 (2013·湖南重点中学调研)下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物，有关分析不正确的是 ()。 A．三个装置中的种子都必须进行消毒处
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学案光合作用和细胞呼吸的综合.ppt
(1)呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值。(CO2释放量或O2吸收量)(2)净光合速率：植物绿色组织在“有光”条件下测的值——小室内CO2减少(或增加)量或小室内O2增加(或减少)量。(3)真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。3．净(表观)光合速率与实际(总)光合速率细胞微观水平分析。要点探究基础回顾要点探究提能演练栏目链接注：m表示CO2n表示O2要点探究(1)呼吸速率。a．用产物CO2表示：m1即线粒体释放CO2量或“黑暗”条件下，细胞或植物体释放CO2量(如图3中①)。b．用底物O2表示：n1即“线粒体吸收O2总量”或“黑暗”条件下，细胞或植物体从外
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光合作用和细胞呼吸的综合训练.ppt
光合作用和细胞呼吸的综合训练 “光照强度与CO2的吸收释放量”曲线 A、尝试解释图中的关键点和趋势 B、总结光合速率、呼吸速率、净光合速率之间的关系 C、分析曲线中关键点的移动 尝试解释“时间与环境中CO2浓度的变化”曲线中的变化趋势和关键点。 * *
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光合作用和细胞呼吸的综合分析.doc
光合作用和细胞呼吸的综合分析
1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )
A．一直降低，直至为零
B．一直保持稳定，不变化
C．降低至一定水平时保持相对稳定
D．升高至一定水平时保持相对稳定
．下图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，其他条件不变且适宜的情况下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。下列有关说法错误的是( )
A．光照强度由a到d时，叶肉细胞净光合速率增加
B．光照强度为b时，光合速率等于呼吸速率
C．若光照强度长期为c，该绿色植物不能正常生长
D．光照强度为d