2025高考语文二轮复习学案：分析散文文本特征.pdf
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学案11分析散文文本特征
学【前微语】“形散神聚”是散文的基本特征。鉴赏散文，抓住“神”，即能理解何写入这
些“形”；分析“形”，离不开“神”的统摄。考查散文基本特点的题目还有一些变式问法,
因文设题，非常灵活，如根据对一篇散文的评价来设题，或者针对一篇散文的属类设题，需
要结合题干的问法进行作答。
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2025语文二轮专题复习 教师用书 复习任务群三 任务二 学案11 分析散文文本特征.docx
学案11分析散文文本特征
学前微语“形散神聚”是散文的基本特征。鉴赏散文，抓住“神”，即能理解为何写入这些“形”；分析“形”，离不开“神”的统摄。考查散文基本特点的题目还有一些变式问法，因文设题，非常灵活，如根据对一篇散文的评价来设题，或者针对一篇散文的属类设题，需要结合题干的问法进行作答。
活动一分析散文的基本特点——“形散神聚”
阅读下面的文字，完成文后题目。
缝隙
朱以撒
这条蜿蜒的老街还在翻修，处在半完成状态。完成了的那部分已经租出，挂起招牌做生意。那些等待翻新的还是大门紧闭，两扇大门早已褪色，加上常年润含春雨又迎来秋风，甚至难以紧闭。神秘被捂在里面，碰巧的是旧日门板上有裂缝，有人就凑
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学案11分析散文文本特征
学前微语“形散神聚”是散文的基本特征。鉴赏散文，抓住“神”，即能理解为何写入这些“形”；分析“形”，离不开“神”的统摄。考查散文基本特点的题目还有一些变式问法，因文设题，非常灵活，如根据对一篇散文的评价来设题，或者针对一篇散文的属类设题，需要结合题干的问法进行作答。
活动一分析散文的基本特点——“形散神聚”
阅读下面的文字，完成文后题目。
缝隙
朱以撒
这条蜿蜒的老街还在翻修，处在半完成状态。完成了的那部分已经租出，挂起招牌做生意。那些等待翻新的还是大门紧闭，两扇大门早已褪色，加上常年润含春雨又迎来秋风，甚至难以紧闭。神秘被捂在里面，碰巧的是旧日门板上有裂缝，有人就凑
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2025语文二轮专题复习 配套课件 复习任务群三 任务二 学案11 分析散文文本特征.pptx
;分析散文文本特征;“形散神聚”是散文的基本特征。鉴赏散文，抓住“神”，即能理解为何写入这些“形”；分析“形”，离不开“神”的统摄。考查散文基本特点的题目还有一些变式问法，因文设题，非常灵活，如根据对一篇散文的评价来设题，或者针对一篇散文的属类设题，需要结合题干的问法进行作答。;;;很多次，我在临写敦煌残经时，想到了那个已经空空荡荡的藏经洞。当时里边堆放了那么多的经卷，只是门面用泥皮糊死了。如果不是后来的自然干裂，让人从缝隙中窥探到内部，也就没有接下来的许许多多传奇。说起来我也是缝隙的受益者，经卷走出密室，也来到书法家的案前，让人狂喜。我挑选了一部分合我情调的经卷，终日临写——我学习书法的路径
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2025高考语文二轮复习复习任务群22散文阅读任务1结构思路题__“3步骤”答题紧扣文本分析学案.doc
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散文阅读
[满分对策]
结构思路题答题“3步骤”
第一步：审读题干，把握要求
依据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理结构思路，还是要求具体分析线索是如何串联结构思路的。
其次步：通读全文，梳理结构
依据题干要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重分析线索。划分层次时，要依据大事、行为发生进展的各个阶段，梳理出明确的结构思路；分析线索时，要先定位线索类型(具体事物、人物、中心大事、思想感情、时间推移、空间变化等)，再结合文本具体分析。
第三步：分条陈述，规范作答
紧扣题干要求，用简洁的语言概括分析结构思路。可用表次序的词语表述，也可用分条表述的方式呈现。
特别提示：
易错角
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2025语文二轮专题复习 学生用书 训练任务群三 对点练案11 分析散文文本特征.docx
训练任务群三散文阅读
对点练案11分析散文文本特征
(分值：32分)
一、阅读下面的文字，完成文后题目。(16分)
硷畔上的红枣树
李峰
老家的硷畔上长着好多株大大小小的枣树，那些枣树的年龄都不怎么大，长得最久的枣树也就四十来年的样子。只因为这些枣树最初都是母亲亲手栽植的，并且亲眼见证了它们成长的全过程，所以我常将硷畔上的这些红枣树称为“母亲树”。
说起枣树的栽植，毫不避讳地讲，还有过一段令人啼笑皆非的故事呢！
陕北农村过春节的时候，流传着一种古老的习俗。每当除夕这天，家家户户都会把储藏的红枣拿出来，并擦拭干净，用针线穿上彩色的布条、鞭炮、蒜瓣、糖果、铜钱、艾包……最后缀在新衣靠近肩膀的地方，
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2025年高考语文二轮复习：散文阅读.pdf
散文阅读
第一组
分值：24分
一、阅读下面的文字，完成文后题目。1（2分）
风把人刮歪
刘亮程
刮了一夜风。我在半夜被风喊醒。风在草棚和麦垛上
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文学类文本散文客观题（课件）-2025年高考语文二轮复习专题.pptx
;;;;;;真题演练;;;;;;;【解析】本题考查学生理解文章内容，多角度探究作品意蕴的能力。
自然景象的描写中渗透着独特的生命感受：文章描写了乌乡清晨的霜景，草叶上的霜、被霜打蔫的花、枝条萧条的桦树、悄悄隐逝的寒星、农家屋顶的炊烟，这些自然景观都带有霜降节气的特色；贯穿其中的还有作者的细腻感受，如乌乡白露过后感受到的寒意，“白露过后，乌乡的风里就已平添了寒意”；还有乌乡风中特别的味道，“这种特别的味道让人难忘，在鼻间萦绕，以至于割舍不下，成了人们再来乌乡的理由”。
人与自然的互动：作者描写了霜降夜与农户们在院子里攀谈、品尝当地食物，“大家吃着草原黄膘烤牛肉，品尝着新摘的巨峰葡萄，黑色的冻梨，
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2024年高考语文文本阅读总复习 散文阅读 学案.pdf
学案29：散文阅读
一、新题试做自我体验
阅读下面的文字，完成6~9题。
野的草
邵丽
去京学习前，我特别交代老公，每隔两天浇一次花；除了浇水，任何地方都不要动。我的那些花，但凡我
在，日日照拂，是不肯让别人染指的。在
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2024年高考语文文本阅读总复习 分析散文的思路结构 学案.pdf
学案32：分析散文的思路结构
“作者思有路，遵路识斯真。”能够精准分析散文的思路结构，既是散文阅的关键能力，又是高考散文考
查的重要内容。分析散文的思路结构，就是要弄清散文的线索，弄清材料安排的顺序和特点，弄清段落、层次、
开头结尾、过渡照应等问题。因此，复习备考时就要强化对散文思路结构的把握能力，顺利地解答线索、构思、
句段作用三种题型。
知【识图要】
营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调
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2024届高考语文二轮复习学案：论述类文本阅读.pdf
第一板块现代文阅读I
【考试要求】《中国高考评价体系》关于“信息获取的指标要求：通过各种方式与
渠道获取信息，根据应对问题情境的需要，合理地组织、调动各种相关知识与能力，完成信
息获取活动。在熟悉论述性文本和实用性文本的主要文类及其基本特征、体式惯例的基础上，
能整体感知文本，把握文本的主要概念、观点、方法等关键信息，分析评价观点和材料的关
系、主要信息和次要信息的关系；能评价文本的主要观点和基本倾向；能评估作者的写作意
图、读者意识和信息来源，评价文本的社会价值和现实意义，有理有据地评判文中观点，发
展新的观点，或呈现更客观的事实；能在不同文本的信息之间建立联系，分析比较多个文本
在内容、材
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2025高考语文二轮复习复习任务群22散文阅读任务4归纳概括题__具备“3意识”落实“3步骤”学案.doc
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7-
归纳概括题
[满分对策]
归纳概括类题目备考策略
针对归纳概括类题目概括不准、要点不全的问题，需要这样复习备考：
特别提示：
易错角度
解决方案
特点缘由等概括不全或概括不准
树立全文意识，检索信息要全面；审准题目要求，不断提高加工提炼信息的力量。
思考角度不全
多角度思考，全面把握，避开漏掉要点的现象。
[典例剖析]
(2020·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
记忆里的光
蒋子龙
①我八岁才第一次见到火车。1949年初冬，我正式走进学校，在班上算年龄小的。一位见多识广的大同学，炫耀他见过火车的经受，说火车是世界上最奇特、最巨大的怪物，特别是在夜晚，头顶放射着万丈光
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2025年高考语文二轮复习：散文阅读 答题思路讲义.docx
第
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2025年高考语文二轮复习：散文阅读答题思路讲义
答题总思路：
1、审题，明清题意
2、分角度，切勿在某一思路内推不出去
3、专业术语，准确精准地使用
4、每一点内，手法写在最前面
5、手法多的时候做好整合工作，主要手法优先写
6、题干意识要强烈，必要内容做好解释
散文基本特征：
情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）；
真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；
三，以小见大，纸短韵长（哲理性，由实到虚）。
2.分类（据内容和性质分）
⑴叙事散文（以写人记事为主的散文）
对人和事物进行具体描绘和叙述（突出特色）；表现作者的
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2025版高考语文二轮复习专题提升练4散文阅读.doc
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专题提升练四散文阅读
一、(2024·南宁二中4月高三语文试题)阅读下面的文字，完成1～3题。
千年墨香洗砚池
马力
王羲之故居有一片池水，在临沂城内的宅院，这样的清景也许少见。我在襄阳看过习家池，水势不小，不少人投饵抛丝，成了钓鱼池。王羲之屋前的一汪水，不是这样，它是练字时洗砚用的。墨水池和建在绍兴兰亭的墨华池意境相仿。
池边立数峰太湖石。列植的是柳树。临冬，树身枯瘦，园景因之疏旷萧寥。金柳拂水，很温柔。假如换成郁茂的苍松，风味就不同了。还应当栽些花木，兰亭的右军祠即有和泉石相伴的竹荷。临沂靠北，天冷了，花凋草枯，无从赏看。
傍池筑亭造桥，晋墨斋、砚碑亭给波光一映，从哪
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2025年高考语文二轮复习：散文阅读 答题思路讲义.pdf
2025年高考语文二轮复习：散文阅读答题思路讲义
答题总思路：
1、审题，明清题意
2、分角度，切勿在某一思路内推不出去
3、专业术语，准确精准地使用
4、一点内，手法写在最前面
5、手法多的时候做好整合工作，主要手法优先写
6、题干意识要强烈，必要内容做好解释
1.散文基本特征：
一，情感浓烈，选材广泛（富有抒情性，形散神不散）；
二，真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；
三，以小见大，纸短韵长（哲理性，由实到虚）。
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2025年新高考语文二轮复习文学类文本阅读专题三：赏析文本特征及叙述视角（解析版）（全国通用）.docx
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文学类文本阅读专题三：赏析文本特征及叙述视角
（解析版）
知识导图：
文本特征题通法通则：
(1)从题干中找答题角度。不论是文本特征角度题、文本特征效果题还是文本特征关系题，都有一个共同特征：由果溯因。题干给出文本特征元素，要求从文本中找依据。因此，审题的关键在于：一定要拎出“元素”概念并认真仔细思考其内涵。
(2)从小说文体要素中找答题角度。这类题绕不开小说的文体要素，即情节、人物、环境、主题、手法、语言、读者七大要素，而且每个要素下又可找出多个角度：如情节，可以有情节的合理性、技巧及作用等角度；人物，可以有主人公自身及其与众人关系，甚至人物与环境、形象意义等