提升学校文化 提高办学品位.doc

提升学校文化 提高办学品位 现代学校文文化建设不仅是学校建设的的重要组成部分，而且是学学校深层次、高品位的建设设。它不仅涉及人的行为，，而且从价值观这个深的层层次引导人、塑造人，使人人学会正确处理与自我、与与他人、与自然、与社会的的关系，从而学会做人。它它是智能发展的超越，不仅仅仅去具体地影响、规范人人的行为，而且以高尚的民民族精神培育人，促进人形形成健全人格，提高人文素素养。 近年来，我校围绕绕“提升学校文化，提高办办学品位”的目标，从办学学思想、压滤机滤布办学价价值观、学校精神、教师文文化建设、学生文化建设、、制度文化建设、网络文化化建设、物质文化建设等方方面，全面加强校园文化建建设，取得初步成效，并荣荣获了“全国德育实验学校校”称号。 办学思想。育育人为本，共同成长（即学学生、教师、家长、校长、、学校共同成长）。为实现现教育使命：“为了每个学学生的发展，为了中华民族族的复兴。”全面贯彻党的的教育方针，坚持教育为社社会主义现代化建设服务，，为人民服务，与生产劳动动和社会实践相结合，培养养德智体美全面发展的社会会主义建设者和接班人。 办学价值观。“要把学校办办成省内龙头，国内知名，，国际有影响的名校”。让让校园飘满书香，成为艺术术的摇篮，科技的天堂，一一个让人充满幸福回忆的学学习乐园。 学校精神。求求实、合作、创新、超越。。“跳出学校看学校，面向向未来办教育”，把学校的的发展放在社会前进的背景景之中去审视，放在基础教教育改革的整体框架中去定定位，以经营的理念来发展展学校，做到“快一拍，早早一步，高一格”，实现““人无我有，人有我精，人人精我优，人优我特”的目目标。 教师文化建设。滤滤布积极倡导敬业、爱生、、博学、奉献。“让所有的的孩子接受最好的教育”，，这是教育时代的呼唤，也也是教育的理想境界。最好好的教育应使受教育者人格格得以健全、潜能得以激发发、心灵得到舒展、个性得得以张扬。“理想在前，生生命才能向前”。 让教师师体悟教育人生。培养教师师的“四心”：政治上要有有上进心、工作上要有责任任心、学习上要虚心、生活活上要有爱心；努力做到““四求”：“求真”：真诚诚、真实、真理。“求实””：务实、扎实、踏实。““求勤”：勤奋、勤正、勤勤俭。“求和”：和气、和和蔼、和谐。 抓好政治理理论学习和法制、道德教育育，增强教师的责任感和法法制意识。强化师德建设，，开展多形式的师德创建活活动，抓典型，树形象，倡倡导良好风尚，形成良好师师德。我们制定了师德“十十不准”、“师德三字歌””，确定师德教育的重点是是爱岗敬业，献身教育。要要求教师自觉遵守《中小学学教师职业道德规范》，要要求教师公平对待每个学生生，全面关心学生的进步，，礼貌对待家长，不收受家家长赠送的礼品、礼金，无无体罚或变相体罚学生，乱乱收费现象。签定师德承诺诺书，实行师德“一票否决决”制，在社会上树立良好好的教师形象。 学生文化化建设。学生文化是学生群群体具有的价值观、思维习习惯和行为方式等。我校积积极营造文明、勤奋、活泼泼、向上的学风。组织各班班学生认真学习新的《小学学生日常行为规范20条》》、《中小学生守则》和学学校自编的《学生守册》。。坚持校、班两级行规训导导，学校组织开展“拾起一一片纸屑，洁净一片校园””、“课间文明三字歌”活活动；建立年级值周制度，，设立文明监督岗，进行五五星班级体评比，编写文明明训导手册。班级开展文明明行为指导，每周五进行个个人行规考评。通过训、导导、查、评，使学生明确行行规的具体要求，培养了学学生良好的行为习惯。我们们把评选出的优秀学生5）班的“小扫把把”训导活动符合儿童年龄龄特点。我们还进行了文明明入厕教育，为了让孩子成成为现代文明人，我们在全全校征集文明入厕警示语。。提出文明入厕“三部曲””：一敲门、二对准、三冲冲洗。这既是对他人的尊重重，也是个人文明素质的体体现。四（4）班学生做卡卡片贴在厕所里提醒大家文文明入厕。六（2）班学生生自动成立小分队，维护““温开水”区的秩序。开展展有吸引力社会实践活动。。3200元钱捐给武汉中中学初二患白血病的女生舒舒畅。让孩子们体验创造价价值的快乐，诚信的重要。。成功教育。我们利用社会会资源，组织4-6年级学学生在红心教育基地开展““相信 育德是是心灵的艺术，更是是科学的教育，他需要充满满民主的爱心。特别是改革革开放的今天，时代呼唤民民主，德育更需要运用民主主的方法，创设民主的氛围围，给学生民主平等权利，，尊重学生的人格、兴趣和和选择。只有在民主和谐的的环境，才能培养学生创新新精神和实践能力。建队日日时，学校挂出“民主选举举你我他，选好队干为大家家”的横幅，候选人在自己己的选区发表演说，在电视视台展示才艺，在橱窗中宣宣传自我。一位生活在美国国，学校二十年前的学生陈陈军，在网上看到我们的选选举活动留言说：“活动很很有