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中国儿童绘本的传统文化和艺术元素探析开题报告

一、选题的背景与意义

中国儿童绘本作为传承和发展中国文化的重要载体，具有很高的文化价值和教育意义。传统文化和艺术元素是中国儿童绘本中的重要资源，它包含丰富的文化内涵和充满情趣的艺术表现，是推动儿童文化和艺术教育发展的关键因素。因此，探析中国儿童绘本中的传统文化和艺术元素，对于构建具有中国特色的儿童文化和艺术教育体系，提升儿童绘本的文化品位和艺术价值，推动中国儿童文化和艺术事业的发展具有重要的理论和现实意义。

二、研究的内容、方法和步骤

（一）研究的内容

本研究以中国儿童绘本的传统文化和艺术元素为研究对象，主要包括：

1.传统文化元素探析：民间传说、历史人物、传统节日等。

2.艺术元素探析：绘画风格、色彩运用、构图设计等。

3.传统文化和艺术元素融合：探讨传统文化和艺术元素在儿童绘本中的运用和融合，分析其意义和影响。

（二）研究的方法

本研究采用文献资料法和实证研究法相结合的方法，具体采用如下的步骤：

1.收集和分析相关的文献资料，包括相关书籍、论文、报刊、网络文章等，对国内外关于儿童绘本的传统文化和艺术元素的研究进行梳理和总结。

2.通过实际案例的分析和探讨，深入挖掘儿童绘本中的传统文化和艺术元素，探究其表现形式、意义和影响。

3.结合实证研究结果，分析中国儿童绘本中的传统文化和艺术元素的现状、难点和发展趋势，提出完善中国儿童绘本传统文化和艺术元素运用的对策和建议。

（三）研究的步骤

1.确定研究的背景和意义，明确研究目的和内容。

2.进行文献资料收集和分析，梳理相关研究成果。

3.选择实例作为研究对象，分析和探讨儿童绘本中的传统文化和艺术元素。

4.进行实证研究，深入探讨和分析传统文化和艺术元素在儿童绘本中的运用和影响。

5.结合实证研究结果，提出改进和完善儿童绘本传统文化和艺术元素运用的措施和建议。

6.总结研究成果，撰写研究报告。

三、研究的预期成果

1.深入挖掘和探讨中国儿童绘本中的传统文化和艺术元素。

2.分析传统文化和艺术元素在儿童绘本中的表现形式、意义和影响。

3.提出改进和完善儿童绘本传统文化和艺术元素运用的对策和建议，推动中国儿童文化和艺术事业的发展。

4.为儿童文化和艺术教育的研究和实践提供理论和实证支持。

四、研究的难点和挑战

1.儿童绘本中的传统文化和艺术元素多样性和丰富性，需要深入挖掘和探讨。

2.儿童绘本涉及到儿童的心理特点和认知能力，需要考虑如何更好地呈现和传达传统文化和艺术元素。

3.儿童绘本的创作和出版存在一定的市场化倾向，如何更好地保护和传承传统文化和艺术元素，需要重视和解决。

五、参考文献

1.陈鲁迅.儿童文学与儿童阅读[M].北京:人民文学出版社,1998.

2.蓝毓铭.儿童文学和儿童阅读[M].上海:上海科学技术出版社,1998.

3.赵庆川.谈谈儿童绘本与传统文化的有机融合[J].黑龙江民族出版社,2015(05):127-128.

4.爱德华.艺术与幼儿[M].北京:人民美术出版社,2000.

5.杨淮.中国儿童绘本的艺术创作特征[J].美术,2005(09):68-71.