怎样从情与境的角度读懂一首诗歌(诗歌鉴赏之第1步).ppt

海头中学高三语文组;江苏《考试说明》对诗歌鉴赏的要求;复活诗中境 妙悟文后情——从境与情两角度谈如何读懂诗歌;;一：钗头凤 陆游 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错，错，错。  春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落，闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫，莫，莫。 酥：音苏，光洁细腻貌。黄滕酒：宋时官酒上以黄纸封口，又称黄封酒 浥：音亦，沾湿。鲛绡：传说鲛人织绡，极薄，后泛指薄纱。 　;一复活诗中境;1回到作品时空，设身处地 闺怨  王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 ;二明晓古诗特点，灵活变通 （一）词类活用。 1泉声咽危石，日色冷青松。2春风又绿江南岸，明月何时照我还？ （二）古今异义。 1停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2万里西风吹客鬓，把菱花自笑人憔悴。 3今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。（尽量） （三）省略跳跃。 1松 下 问 童 子 ，言 师 采 药 去 。 （省主语） 2上吞巴蜀下潇湘，怒似连山静镜光。（省动词） 3千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？（省介词） 4无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（跳跃）????;;三关注修辞与诗眼，描摹含咏 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 ☆1. 縠皱hu：即绉纱，喻水之波纹细如皱纱。;四连缀意象成镜头，想像组接 商山早行 唐 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。　 　 鸡声茅店月，人迹板桥霜。　　槲叶落山路，枳花明驿墙。 　　因思杜陵梦，凫雁满回塘。 杜陵：地名。温庭筠幼时随家客游江淮，后定居于鄠县（现在陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他曾自称为杜陵游客。 　 ;一复活诗中境;练一练 请你投入诗境展开想像将诗中情境再现出来： 唐 陈羽《从军行》 海畔风吹冻泥??， 梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。 ;二妙悟文后情;1审读情感关键词独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 ;2关注意象意境;3借助题目及注释 注释往往包含：一写作的时间、地点和背景，二难于理解字词的解释，三作诗时的心境。题目更是包含有关于诗歌的重要信息。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】唐天宝十四载安禄山骑兵叛乱，次年长安被攻陷。作此诗时，长安未收。; 闺意献张水部 （朱庆馀）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？??;??4知人论世解诗文（王维一方面对当时的官场感到厌倦和担心，但另一方面却又恋栈怀禄，不能决然离去。长期过着半官半隐的生活。青年时曾居住山林，中年以后一度家于终南山，后又得宋之问蓝田辋川别业,遂与好友裴迪优游其中,赋诗相酬为乐。) 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情？ （08天津卷）;复活诗中境 妙悟文后情——从境与情两角度谈如何读懂诗歌;注意合理的鉴赏流程： 　诗是由意象构成意境，再由意境体现诗情的。意象是诗的基础，意境是诗的画面，诗情是诗的内涵。鉴赏一首诗必须从意象着手分析意境，再由意境感悟诗情。“意象→意境→诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程，不可倒置。; 【浣溪沙】北宋-秦观  漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 1．漠漠：像轻清寒一样的冷漠。 2．清寒：阴天，有些冷。 3．晓阴：早晨天阴着。 4．无赖：词人厌恶之语。 5．穷秋：秋天走到了尽头。 6．淡烟流水：画屏上轻烟淡淡，流水潺潺。 7．幽：意境悠远。 8．自在：自由自在。 9．丝雨：细雨。 10．宝帘：缀着珠宝的帘子。 11．闲挂：很随意地挂着。;在春寒料峭的天气里独自登上小楼，早上的天阴着好象是在深秋。屋内画屏上轻烟淡淡，流水潺潺。天上自由自在飘飞的花瓣轻得好象夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好象心中的忧愁。走回室内，随意用小银钩把帘子挂起。此词描写了一幅晚春拂晓清寒景象。上片以总???方式写“晓阴穷秋”的景象。