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语言教育活动中开发幼儿的创造潜能的多种方式 汪清县第二幼儿园　闫洪波 创造力是衡量现代高层次人才的标准之一，比尔·盖茨人称软件之王，他能脱颖而出，关健得益于他就读的湖滨中学有良好的“创造空间”。做为教育者尤其是幼儿教育者，应该意识到开发幼儿创造思维的重要性，激发幼儿的好奇心和求知欲，并在各领域教育中为幼儿提供动手操作、探索、发现、想像的学习氛围与条件，充分挖掘各领域所蕴含的创造因素,下面就如何在语言教育活动中开发幼儿的创造潜能，谈谈自己的经验和作法。 一、为幼儿创造一个自由、宽松的语言交流环境,是开发幼儿创造潜能的基础 《纲要》中明确提出发展幼儿语言的关健是为其创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的语言环境。做为幼儿教师要努力做到这点，并在此基础上进一步发展幼儿的创造力。如：创编诗歌《家》，教师首先通过课件或图片欣赏，引导幼儿熟悉儿歌：广阔的大海是鲸鱼的家，冰冷的南极是企鹅的家，茫茫的沙漠是骆驼的家，密密的森林是松鼠的家。使之感受语言的丰富优美，为幼儿创编儿歌时充分发挥想像做了铺垫。在此基础上设问：“你还知道哪些动物、植物等，它们都生活在哪里？”幼儿在教师的情绪感染下激发了想像的欲望，在宽松的氛围中结合已知经验轻松编出：美丽的花园是蝴蝶的家，青青的草原是牛羊的家，清清的河水是鱼儿的家，蓝蓝的天空是白云的家，黑黑的树洞是狗熊的家，热闹的街道是汽车的家，漂亮的幼儿园是小朋友的家…… 二、运用丰富的教学内容和教学方法，在语言活动中发展幼儿的创造潜能 语言活动内容十分广泛，主要有故事、诗歌、讲述、谈话、语言游戏等。其中故事主要包括：童话故事、寓言故事、民间故事、历史故事、科幻故事、笑话等；诗歌主要包括：儿歌、古诗、谜语、绕口令等；散文教学主要包括：以景抒情的散文、以事抒情的散文、以人抒情的散文等；谈话教学主要包括：主题谈话、讨论、辩论、漫谈等；语言游戏主要包括：语音游戏、词汇游戏、表达游戏、识字游戏等。在诸多的教学内容中，教师要因时、因地、因环境而宜，采用不同的教学方式。 在故事教学中，鼓励和调动幼儿的创造意识，营造创造氛围。教师可引导幼儿在理解故事内容的基础上，编结尾、改编故事情节等。如：大班的故事《司马光救小朋友》原本就是通过故事教育幼儿别人有困难要动脑筋想办法并帮助他。但通过改编故事情节、结尾，让幼儿思考还可以运用哪些方法救落水的小朋友？为幼儿创造了大胆想像的空间，由此幼儿想出很多好的办法，如：用游泳圈、轮胎、绳子、抽水机、呼喊成人、拨打110等，并重新编出故事情节。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动