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指导低年级学生在科学课堂有效表达-来源：小学科学·教师版（第2020009期）-长春出版社.pdf

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小学科学 9 XIAOXU E KEXUE 2020 《小学科学课程标准》中低年级的课程目标指出，在教师指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。课程内容的低年段学习目标共有37个，指导低年级学生其中与表达能力相关的行为动词出现19 次。低年级学生活泼好动，爱与人交流，

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