东北林业大学测树学试题[卷]2005.doc

范文范例 学习指导 word版整理资料 “测树学(含测量学)”试题（2005 林业专业：本科生、2003级 班、姓名：　　　　　　　、学号： 一、填空题(共10分，每小题1分,共计10小题) 1. 测定树干材积的三要素为胸径、（ ）和形数。 2. 地位指数是根据林分年龄和（ ）而确定的。 3. 典型异龄林直径分布为（ ）曲线。 4. 一定期间内某调查因子的生长量即为（ ）生长量。 5. 伐倒木材积测定时，区分段个数越多，（ ）越小。 6. 角规测树时,Fg越小，测量误差（ ）。 7. 材种材积比是各材种材积与（ ）比值。 8. 某解析木7.9米，用一米区分段区分，则梢头长度是( ）米。 9. 收获表的种类有正常收获表、经验收获表和（ ）。 10. 相对直径是林木直径与（ ）的比值。 二、概念与名词解释(共10分，每小题 2分) 1. 实验形数 2. 材积表3. 角规控制捡尺 4．树高曲线 5. 削度方程 三、简述题(共20分，每小题 5分) 1．分级标准木法选取标准木的原则。 2．最大密度林分每公顷株数与平均胸径之间关系（绘图）。 3．一致性削度/材积比系统。 4. 林分生长量的种类及其相互关系。 四、论述题(共20分，每小题10分) 1. 试述同龄纯林直径分布的静态、动态结构规律。 2．全林分模型与单木模型的特点及其区别。 五、证明题(共20分，每小题10分) 推导望高法计算立木材积的公式，并说明适用条件。 推导说明Mistcherlich(单分子式)生长方程（式中：A, k为方程参数；y为林木大小；t为年龄）性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。 六、计算题(共20分，每小题 4分) 已知某原木长4m，0m处断面积为0.0390m2，2m处断面积为 某一株树木进行树干解析时，3年和8年时的树高总生长量分别为0.6 m和2.5 m, 试计算5年时的树高。 用角规观测某树,Fg=4,D1.3=18.0cm,角规点至该树的水平距为9 测得标准地两株平均标准木：g1=0.05107 m2 , v1=0.52260 m3；g2=0.05027m2, v2 =0.44013 m3 一株落叶松人工林树高总生长方程为： 试计算该树30年（t=30）时的树高连年生长量。 参考答案 一、填空题(每小题1分,共计10小题,10分) 1. 树高 2．优势木平均高 3．反“J”型 4．定期 5．误差 6．越大 7．树干带皮材积 8．0.9 9．可变密度收获表 10．林分平均直径 二、概念题(10分，每小题2分) 实验形数：，式中 V——树干材积；g1.3——胸高断面积；H——全树高。 材积表：树干材积与其三要素之间函数关系编制的，并记载有各径阶单株木平均材积的数表。 角规控制捡尺：在角规绕测时，对计数的林木实测其胸径的工作。 树高曲线：林分中林木胸径与树高的相关曲线。 削度方程：d(h)=f(D1.3,H,h),式中：D1.3—胸径；H—树高；h—距地面的高度。 三、简述题(20分，每小题5分) 分级标准木法选取标准木的原则： 等株径级标准木法：依径阶由小到大的顺序，将林分分为株数基本相等的3—5个径级； 等断面径级标准木法：依径阶顺序，将林分分为断面积基本相等的3—5个径级； 径阶等比标准木法：分别径阶按等比选取标准木，即每个径阶所选取的标准木的株数和该径阶内林木株数的比值一定的方法。 2．最大密度林分每公顷株数与平均胸径之间关系： 林分每公顷株数随着平均胸径的增大而减少，两者呈下降的密函数。 3．一致性削度/材积比系统：系统中的削度方程和材积比方程之间通过积分或求导能相互导出，各方程之间存在着一致性的预估结果。这种一致性系统是将预估材种出材率的材积比方法和削度方程法用数学关系有机结合起来，即方程之间的系数存在着数学上的代数关系。。 4．林分生长量分为：(1)毛生长量(Zgr)；(2)纯生长量(Zne)；(3)净增量()；(4)枯损量()；(5)采伐量(C)；(6)进界生长量(I)。相互关系为： 四、论述题(20分，每小题10分) 试述同龄纯林直径分布的静态、动态结构规律： 静态规律: 同龄纯林的直径分布呈单峰有偏分布,近似正态,接近平均