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“互联网+”赋能：初中美术教学创新策略探索
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今数字化时代，互联网技术以前所未有的速度发展，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式，对教育领域也产生了巨大的冲击。从教育的宏观层面来看，互联网打破了传统教育在时间与空间上的限制，让教育资源能够更加广泛地传播与共享。在传统教育模式中，学生获取知识主要依赖于教师在课堂上的讲授以及有限的教材资料，教育活动往往局限于固定的教室和特定的时间段。而互联网的出现，使得海量的教育资源通过网络平台得以呈现，无论是身处繁华都市还是偏远乡村的学生，只要具备网络接入条件，都能获取到丰富的学习素材。
对于初中美术教学而言，借助互联网
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