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大學入學考試中心 九十五學年度指定科目考試試題 國文考科 －作答注意事項－ 考試時間：80 分鐘 作答方式： ˙選擇題用 2B 鉛筆在「答案卡」上作答，修正時應以 橡皮擦拭，切勿使用修正液 ˙非選擇題使用較粗的黑色或藍色原子筆、鋼珠筆或中性筆，在「答案卷」上作答 祝考試順利 第壹部分： 選擇題( 佔55 分) 一、單選題(34%) 說明：第1至第17題，每題選出一個最適當的選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯或劃記多於一個選項者倒扣2/3分，倒扣至本大題之實得分數零分為止；未作答者，不給分亦不扣分。 1. 下列各組詞語「」內的字， 讀音完全相同的選項是： (A)「嗟」歎不已╱ 「蹉」跎時日╱山勢「嵯」峨 (B)「貽」人笑柄／ 甘之如「飴」／ 不忍欺「紿」 (C)鶼「鰈」情深／ 「喋」喋不休／ 最後通「牒」 (D)深「諳」世故╱ 喉嚨「喑」啞╱ 「黯」然失色 解答【C】（A）ㄐ一ㄝ/ㄘㄨㄛ/ㄘㄨㄛˊ（B）一ˊ/一ˊ/ㄉㄞˋ(C)皆ㄉㄧㄝˊ(D)ㄢ/ㄧㄣ/ㄢˋ。 2. 下列文句中的「以」字， 意義與其他選項不同的是： (A)《左傳． 燭之武退秦師》： 晉侯、秦伯圍鄭， 「以」其無禮於晉， 且貳於楚也 (B)范仲淹〈岳陽樓記〉： 不「以」物喜， 不以己悲。居廟堂之高， 則憂其民； 處江湖之遠， 則憂其君 (C)曹丕〈典論論文〉： 西伯幽而演《易》， 周旦顯而制《禮》； 不「以」隱約而弗務， 不以康樂而加思 (D)曾鞏〈墨池記〉： 推王君之心， 豈愛人之善， 雖一能不以廢， 而因以及乎其跡邪？ 其亦欲推其事「以」勉學者邪 解答【D】（A）因為（B）因為（C）因為（D）用來。 3. 「互文足義」的情況之一，指篇中某一句內的上下兩個意義單位，並非個別獨立，而必須統整在一起作互補的解釋， 文意始能完足。如文天祥〈正氣歌〉「雞棲鳳凰食」，意指雞和鳳凰同居共食。「雞棲」、「鳳凰食」在此句中，不是個別獨立的兩個意義單位，而必須作統整、互補的解釋。下列詩句，符合「互文足義」的選項是： (A)杜牧〈泊秦淮〉： 煙籠寒水月籠沙 (B)晏殊〈清平樂〉： 鴻雁在雲魚在水 (C)蘇軾〈東欄梨花〉： 梨花淡白柳深青 (D)歐陽脩〈答謝景山遺古瓦硯歌〉： 力彊者勝怯者敗 解答【A】『煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花』：煙、水、月、沙四者，被兩個「籠」字交互和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。 4. 王國維《宋元戲曲史》：「古代文學之形容事物也，率用古語，其用俗語者絕無。又所用之字數亦不甚多。獨元曲以許用襯字故，故輒以許多俗語，或以自然之聲音形容之。此自古文學上所未有也。」如《西廂記》之〈得勝令〉： 驚覺我的是□ □ □ 竹影走龍蛇，虛飄飄莊周夢蝴蝶，□ □ □ 促織兒無休歇，韻悠悠 砧聲兒不斷絕，□ □ □傷別。急煎煎好夢兒應難捨，冷清清的咨嗟，嬌滴滴玉人兒 何處也？ 上文□ □ □ 處的詞語， 依序最適合填入的選項是： (A)顫巍巍╱ 絮叨叨╱ 痛煞煞 (B)痛煞煞╱絮叨叨╱ 顫巍巍 (C)絮叨叨╱ 顫巍巍╱ 痛煞煞 (D)顫巍巍╱ 痛煞煞╱ 絮叨叨 解答【A】（A）竹影(顫巍巍╱促織兒(絮叨叨╱傷別(痛煞煞。 5. 有些文學作品，在上句句尾與下句句首的位置，安排重複的詞語，以顯現連綿不絕的情意，如〈飲馬長城窟行〉：「青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，宿昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉」即是。下引現代詩的表現方式類似上述情況，呈現了連續不斷的欣喜之情。其文句排序， 最適當的選項是： 這支歌聲最初曾在我的心中爆裂的闡發 甲、當黎明躍起 乙、玫瑰之綻開黎明 丙、亦如盈盈的露水之綻開玫瑰 丁、我就聽到溢滿林間的呼喚 戊、而這呼喚也像是跟隨著一種雷鳴而來(彭邦楨〈聯想〉) (A)甲丙乙丁戊 (B)丙乙甲丁戊 (C)丙乙丁戊甲 (D)戊丁乙丙甲 解答【B】（B）這支歌聲最初曾在我的心中爆裂的闡發/亦如盈盈的露水之綻開玫瑰/玫瑰之綻開黎明/當黎明躍起/我就聽到溢滿林間的呼喚/而這呼喚也像是跟隨著一種雷鳴而來(彭邦楨〈聯想〉) 6. 下列文句均與季節有關。就其所描寫的景色、情境，依春夏秋冬物候變化之先後為序， 排列正確的選項是： 甲、那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的 乙、一地李花，飄零似雪，也為我翌日晨曉推窗時牽起家國之思來，這種思念，經過日光烘托， 益其溫暖爛漫， 浩浩蕩蕩， 明媚千萬里， 天涯便也近在咫尺了 丙、近前光晃晃的柏油路面，熱得實在看不到什麽了。稍遠一點的地方的景象，都給蒙在一層黃膽色的空氣的背後，他再也不敢望穿那一層帶有顔色的空氣看遠處 丁、南方的黃梅天的確糟糕得可以。天， 老是陰沉沉地布滿厚重的破棉絮似的