中小学班主任培训讲稿(第一、二讲).ppt

案例一：一个学生由于经常惹事生非，并且屡教 不改，受到班主任的批评，学生回家后，用菜刀 将自己的小拇指剁下来以示反抗，致使家长和班 主任、学校纠缠不休。? 案例二：初二的一个学生因为父母阻止他和一个 女孩子交往，就爬上六楼威胁父母说：如果你们 再阻止我和她搞对象，我就从这楼上跳下去。父 母当众保证不再阻挠，并当众写下保证书，儿子 才从六楼趾高气扬的下来！? 案例三：初一的一个女生，由于和本班的一个女 同学发生口角，便找了初三的几个男孩子打那个 同学，并多次纠结一些不三不四的人堵截这个同 学。班主任打电话叫家长来学校，商量怎样教育 帮助孩子，起初家长托词说来不了，后听说要处 理这个孩子，气冲冲地赶到学校，撕毁了孩子写 的事情经过，并指责班主任小题大做。 ? 案例四：今年7月10日，中央台焦点访谈播出的 《体罚，痛在心，伤在身》，讲的是贵州仁怀市 茅坝镇黎明小学数学老师邵显琴罚十几名学生因 不写作业在升旗台下硊，被记过处分，所在班的 班主任被通报批评。 案例五：江西省于都县汾坑中学初三(5)班班主任 张正丰看到本班学生成绩较差，又马上面临期末 考试，班风学风较为松散，为让学生思想上引起 重视，一时心急，采取了让学生罚跪，其图片被 网传之后，该科任老师被撤销其教师资格，所在 班的班主任被记大过处分，校长被撤职。 学生越来越难管理 班主任越来越难当 家长越来越难沟通 一、班主任的岗位职责。 一、班主任的岗位职责。 新时期班主任的岗位职责，可以概括为以下几个方面： 一、全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》。 二、加强班级管理，塑造良好班级文化。 三、加强对学生的思想道德教育。 四、对学生进行民主、法制与安全教育。 五、对学生进行身心健康教育。 六、对学生进行爱护公物教育。 七、积极培养学生能力，全面提高学生综合素质。 八、与科任老师沟通，协同教育学生。 九、加强与学生家长的联系。 十、加强与社区联系，努力改善社会教育的环境。 某小学班主任岗位职责 一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 二、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育 工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。　 三、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成 学生的文明习惯。 四、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培 养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班干部的模范作用，提高学 生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。 五、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。 六、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认 真听讲、积极思考，课后认真作业。 七、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动 和学生的课业负担。 八、关心学生身心健康，帮助学生树立”健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚 持体育锻炼，上好体育课和”两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的 心 理素质。 九、重视班容班貌布置，有条件的班级设生物角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。 十、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练， 带领班级学生积极开展”争创先进班集体”活动。 十一、做好班级材料的填写工作（班主任工作手册、、学籍表、学生成长脚印等），填写完整，及时上交。 十二、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。 十三、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每 学期家访面不少于50%，并做好记录。 十四、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织 周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。 十五、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级