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2021年电影《地球上的星星》观后感 2021年电影《地球上的星星》观后感1 昨天晚上我看了一部电影，他的名字叫《地球上的星星》。 它的内容是：在印度，有一个三年级的小学生。他经常考试不及格，作业乱七八糟，还翘课。他的父母 十分无奈，在校长的建议下只好把他送到了寄宿学校。在寄宿学校，那里的老师更严厉。他受着老师的 吵骂和家长的漠不关心，还有同学们的排斥嘲笑。使他整天低着头，没有自信。有一天，学校来了一个 美术老师，发现了他语言阅读障碍的毛病。老师开始帮助他，一个学期后他赶上了其他同学，还凭着自 己画画的长处赢得了大奖、、、、、、 看完这部电影我感到十分感人，我认为有些同学在某些方面有障碍，我们不应该只顾着去排斥，而应该 更好地去发现问题和解决问题。因为天生我才必有用，每个人都有自己的长处，要发展他们的长处才能 是他茁壮成长。但是自己还是要尽自己最大的努力来改善这些问题。 2021年电影《地球上的星星》观后感2 根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了 感动的眼泪。 这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。伊桑虽然学习很差，但是他的画画得非常好，想象力丰 富。上课时，他的注意力很不集中。因为他总喜欢观察池塘里的小鱼、树上的小鸟、地上的小水坑他觉 得这比上课有意思多了。可是伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听 课。而同学们呢，也天天嘲笑他。爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难 过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有 绘画的天才。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。后来，伊桑在绘画 比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、非常惊讶。当我看着伊桑拿 着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。 伊桑很幸运，因为他遇到了一位真正关心他、了解他的好老师——拉姆。拉姆老师用很多有趣的方法帮 助伊桑学习读写。他们在沙堆里用手指写字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，拉姆老师还带着伊桑到操场 上，在台阶上跳来跳去地练习计算，就这样，伊桑慢慢地对学习有了兴趣，学习成绩也有了很大进步。 我一边看，一边想：拉姆老师用这种方法教学，太有趣了！ 我不由想到了我的老师。说实话，有些课，我一上就想睡觉，真希望能早点下课；但也有一些课，老师 上得妙趣横生。如果世界上多几位像拉姆一样的好老师，把每一节课都上得生动有趣，让同学们天天都 开开心心，该多好呀！ 这部影片给了我很大教育： 一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长 请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗？拉姆的 与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每 个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩 子会得到鼓励和帮助。 二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎么也学不会的感受 呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选择合适的方法，我们是会改变 的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的 成长。 三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们 都能发出属于自己的光彩。 2021年电影《地球上的星星》观后感3 看完《地球上的星星》这部电影，我陷入了沉思…… 作为一名老师或家长贵在找出孩子出现问题的原因，并能因材施教。 《地球上的星星》中男孩伊桑的生活一团糟，因为他几乎做不好任何一件大人们要求他做的事情，他生 活在自己奇异的异想世界里，那里有美妙的海底世界、跳舞的字母和游鱼，那个世界应有尽有，包罗万 象，但这两个世界并不能相互包容和体谅，在大人的眼里，做不好的孩子就不是好孩子，最后老师放弃 了他，建议家里将他送到特殊学校去读书，虽然妈妈极尽阻拦和伊桑的反抗，最后还是没能阻拦这一切 的发生，他去了一所寄宿学校，接触了一批新的人，却仍然没有开始全新的生活，他面对的仍旧是嘲 笑，否定和孤立。 直到有一天，那个帅气的老师拉姆来了，他通过观察、家访等形式找出了伊桑存在的问题读写障碍 (Autism)，他分不清相近的字母，判断不出距离和速度，做不到同龄孩子轻易能做到的事，对于一个几 岁的孩子，这样的经历简直无法比拟，而他只有一种更加反叛的姿态来掩饰自己的无能为力…… 拉姆老师找到了伊桑