婴幼儿的心理发展课件.ppt

注意力分为无意注意和有意注意两种： 无意注意：一种事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。 有意注意：一种主动地服从于一定活动任务的注意，为了保持这种主意，需要一定的意志努力。 3个月左右比较集中注意于某个感兴趣的新鲜事物，5-6个月比较稳定注意某个物体，时间短。 1—3岁随着活动范围的扩大，接触的东西和感兴趣的东西增多，无意注意迅速发展。 年龄 注意的时间 1.5岁 5~8分钟 1岁9个月 8~10分钟 2岁 10~12分钟 2.5岁 10~20分钟 3岁前有意注意刚刚开始发展，水平差。开始把注意集中于某些活动目标。 0-3岁无意注意占主导地位，有意注意处于萌芽状态。 人际交往关系的发展 婴幼儿的人际交往关系有一个发生、发展的过程。 0---1岁注意建立亲子关系。父母是婴幼儿最亲近的人，他们之间的感情交流对婴幼儿的成长产生深刻的影响。 1岁以后出现玩伴交往关系。随着动作、言语能力的发展，活动范围扩大，出现了玩伴交往关系，这种关系在一生的发展中起着至关重要的作用。 3岁以后开始建立群体关系。 自我意识的发展 自我意识是意识的一个方面。 自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等。 自我意识的发展是人的个性特征的重要标志之一。 1岁左右自我感觉逐步认识自我。 2-3岁在不断扩大的生活范围，不断增长的社会经验和能力，不断发展言语的帮助下逐步把握作为一个社会人的自我意识。 情绪和情感的发展 0-3岁的情绪和情感对其生存和发展起着至关重要的作用，同时也是激活心理活动和行为的驱动力。 人类的基本情绪大约有8-10种。 0—3岁婴幼儿情绪情感最大特点：冲动、易变、外露、年龄越小越突出。 情绪类别 最早出现时间 诱因 经常出现时间 诱因 痛苦 生后1-2天 机体生理刺激 生后1-2天 机体生理刺激 厌恶 生后1-2天 不良味刺激 生后3-7天 不良味刺激 微笑反映 生后1-2天 睡眠中机体过程节律反映 1-3周 触及面颊 兴趣 生后4-7天 适宜光声刺激 3-5周 适宜光声运动物 愉快 3-6周 高频语声和面孔刺激 2.5-3个月 面孔刺激，玩耍 愤怒 4-8周 持续痛刺激 4-6个月 同前活动持续受限 悲伤 8-12周 持续痛刺激 5-7个月 与熟人分离 惧怕 3-4个月 从高处突然降落 7-9个月 陌生人或大异物刺激 惊奇 6-9个月 新异刺激突然出现 12-15个月 新异刺激突然出现 害羞 8个月 陌生人接近 12-15个月 陌生人接近 意志力的发展 新生儿的行为主要受本能的反射支配，没有意志力。 1~12个月阶段，产生一些不随意运动，进而有随意运动（学会的运动），这种初步的运动能力的掌握和运动的目的性，为婴幼儿意志力的产生准备了条件。 1—3岁婴幼儿带有目的性的，受言语调节的随意运动越来越多，2-3岁时出现明显的独立性的行为，随即出现了意志的最初形态，但更多受当前的目的和行为欲望的支配，有很大的冲动性。 气质特征 气质是人的心理活动的稳定的动力特征，表现在心理活动的强度、速度、灵活性及指向性上。 气质是先天的生理机能决定的，但会在环境因素影响下发生变化，受环境、人际关系、接受刺激和活动条件影响。 气质是稳定的，又是可变的。 新生儿的睡眠规律、哭声大小、活动水平有个体差异。这些在婴幼儿早期已经表现出来的个人特点就是气质。气质只表现个人特点，无好坏之分。 心理学根据情绪和活动发生的强度和速度方面的特点，把气质分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。 多血质：活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力兴趣易转移。 胆汁质：直率、热情、精力旺盛、易冲动、动作剧烈。 粘液质：安静，稳重、动作缓慢，不易激动、情绪不外露、 抑郁质：孤僻、行动迟缓、洞察力强 婴幼儿的气质特征是儿童个性发展的最原始基础，具有先天的性质，但其形成后受后天环境、教育的影响很大。 感觉能力的发展 新生儿凭借良好的感觉器官最先发展起各种感觉。最早出现是皮肤感觉。 顺序：是皮肤感觉，视觉，听觉，味觉，嗅觉。 皮肤觉：包括触觉，痛觉，温度觉。 触觉在新生儿期已经很发达，对皮肤的刺激敏感性接近成人，对冷热感觉十分敏感，但是这一时期对痛觉反映迟钝，2个月时才对痛刺激有感觉。 视觉： 新生儿：对光反射和短暂的原始注视，在20厘米处调节视力和两眼协调。 1个月：头眼协调，能跟随物体在90度范围内 移动。 3个月：调节范围扩大，仰卧时水平方向可以180度内移动，能看见直径0.8厘米的物体。 4个月：颜色视觉开始发育。 6个月：视线跟随在水平及垂直方向的物体移动，能看得远距离的物体，并能主动观察事物。 8个月：出现视深度感觉 9个月：较长时间看相距3-3.5米内人物的活动，喜欢鲜艳的颜色。 18个月：区别形状。 2岁：