全国河大版（三起）小学信息技术第二册第3单元第10课《风景别样美——图片的插入与设置》说课稿.docx
全国河大版（三起）小学信息技术第二册第3单元第10课《风景别样美——图片的插入与设置》说课稿
一、设计思路
本节课以全国河大版（三起）小学信息技术第二册第3单元第10课《风景别样美——图片的插入与设置》为教学内容，旨在让学生掌握图片的插入、调整大小、旋转及设置背景等基本操作。设计思路如下：
1.导入新课：通过展示美丽风景图片，激发学生的学习兴趣，引出本节课主题。
2.讲解与示范：讲解图片插入、调整大小、旋转等基本操作，并进行现场示范。
3.学生实践：让学生分组进行图片插入与设置操作，培养动手能力。
4.交流分享：学生展示自己的作品，交流学习心得，互相学习、借鉴。
5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调图片插入与设置在实际应用中的重要性。
6.布置作业：让学生运用所学知识，为下一节课的风景图片设置作业，巩固所学内容。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：
1.信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，学会在文档中插入和设置图片，以丰富文档内容和提升文档视觉效果。
2.创新思维：鼓励学生在图片插入与设置过程中，发挥创意，尝试不同的设计方案，提升审美和创新能力。
3.实践操作：通过动手实践，提高学生的计算机操作技能，增强对信息技术工具的熟练运用。
4.团队协作：在小组合作中，培养学生的沟通与协作能力，共同完成任务，实现学习目标。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.图片的插入方法。
2.图片的大小调整和旋转操作。
3.图片的背景设置技巧。
难点：
1.图片与文本的融合布局。
2.图片效果的细微调整。
解决办法：
1.对于图片插入方法，通过分步骤讲解和演示，确保学生理解每一步操作。
2.图片大小调整和旋转操作，通过现场示范和指导，让学生跟随操作，并及时纠正错误。
3.图片背景设置技巧，通过展示案例效果，引导学生探索不同的设置选项，并实践应用。
4.针对图片与文本融合布局的难点，采用小组讨论的方式，让学生共同探讨最佳布局方案。
5.对于图片效果的细微调整，通过对比展示不同调整效果，帮助学生掌握调整的技巧和要领。在教学过程中，鼓励学生多尝试，多练习，以达到熟练掌握的程度。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：讲解图片插入与设置的理论知识，确保学生理解基本概念和操作步骤。
2.实践操作法：通过实际操作演示，让学生跟随操作，培养动手能力和实践技能。
3.小组合作法：在图片布局和设置环节，组织学生进行小组讨论，提升团队协作和创新能力。
教学手段：
1.多媒体教学：使用投影仪和教学软件展示操作步骤，增强视觉效果，提高学生兴趣。
2.互动教学软件：利用教学软件的互动功能，让学生在课堂上即时练习，及时反馈。
3.网络资源：引入网络上的优秀图片案例，作为教学参考，丰富教学内容。
五、教学过程
一、导入新课
师：同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——图片的插入与设置。请大家先欣赏一下这些美丽的风景图片。（展示一组风景图片）
师：这些图片是不是很美呢？那你们想不想把这些美丽的风景图片插入到我们的文档中呢？这就是我们今天要学习的内容。
二、自主探究
师：在开始学习之前，请大家先自己尝试一下，看看能不能把图片插入到文档中。
（学生自主尝试，教师巡回指导）
三、讲解与示范
师：好的，现在我们来一起看看如何插入图片。首先，我们需要打开Word文档，然后点击“插入”菜单中的“图片”选项。（边讲解边操作）
师：接下来，我们需要选择一张图片。这里有很多图片供我们选择，大家可以根据自己的喜好来挑选。（展示图片库）
师：选择好图片后，点击“插入”按钮，图片就会被插入到我们的文档中了。
师：插入图片后，我们还可以对图片进行一些设置，比如调整大小、旋转等。接下来，我给大家演示一下如何调整图片大小和旋转图片。（边讲解边操作）
四、实践操作
师：现在请大家自己动手，尝试插入一张图片，并对图片进行大小调整和旋转操作。
（学生实践操作，教师巡回指导）
师：大家做得很好！接下来，我们再来学习如何设置图片背景。
师：有时候，我们希望把图片设置为文档的背景，这样可以使文档更加美观。下面我来给大家演示一下如何设置图片背景。（边讲解边操作）
五、深入学习
师：除了以上我们学习的插入图片、调整大小、旋转和设置背景外，还有一些高级的设置技巧。下面我们来学习如何让图片与文本融合布局。
师：当我们在文档中插入图片时，图片默认是浮动在文本上的。我们可以通过设置图片的布局方式，使图片与文本更好地融合。接下来，我给大家演示一下如何设置图片布局。（边讲解边操作）
师：现在请大家尝试一下，把自己插入的图片设置为合适的布局方式。
（学生实践操作，教师巡回指导）
六、交流分享
师：好的，大家都完成了自己的作品。下面请大家分享一下自己