27、两只小狮子课件修改.ppt

27 两只小狮子 总第( 5 ）课时 课题（内容） 两只小狮子 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 认识“狮、整”等14个生字。 过程 与方法 自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等 情感态度 价值观 明白不能依赖父母，应该从小就学习生活本领的道理。 教学重难点 明白狮子妈妈话中的道理。 课前准备 教 学 过 程 狮 整 练 习 滚 扑 咬 应 shī zhěng liàn xí gǔn pū yīng yǎo 苦 懒 洋 吞 将 靠 kǔ tūn lǎn yáng jiāng kào 狮 整 练 习 滚 扑 咬 应 苦 懒 洋 吞 将 靠 狮子 整天 练习 滚动 扑打 应该 咬人 刻苦 靠着慢吞吞 懒洋洋 狮子妈妈生下了两只小狮子。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？” 懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！” 小树说：“那你以后怎样生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我 会生活得很好！” 孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！ · · · 不在了——去世了 如果我是懒狮子，我会想_____。 我想_____________ 学会生活的本领， 做一只真正的狮子！ ________________ ________________ 人物　 行动 勤狮子 懒狮子 根据课文内容填表，看看两只小狮 子的表现有什么不同。 懒洋洋地晒太阳 靠父母生活一辈子。 想法 做一只真正的狮子。 整天练习滚扑撕咬，非常刻苦。 生活中你应该学习哪只小狮子，怎样做呢？ 想想说说： 读读： 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 说说： 懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地 看电视 走路 跑出去 。 少壮不努力， 老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 作业布置 回到 家以后，把这个故事讲给 爸爸妈妈听，好吗？ 板书设计 27两只小狮子 勤狮子 整天练习滚 扑 撕 咬 非常刻苦 懒狮子 懒洋洋的晒太阳 什么也不干 学会生活的本领，做真正的狮子。 教学反思 本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。在实际的教学过程中，我觉得孩子们的学习状态比较好。 总第( 6 ）课时 课题（内容） 两只小狮子 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 明白狮子妈妈话中的道理，学会写6个字。学习生字新词，　 过程 与方法 自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等 情感态度 价值观 自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。。 教学重难点 重视学生的朗读体验。 课前准备 教 学 过 程 练 liàn 我会写： 练习 练功 我会写： 习 练习 学习 我会写： 苦 苦——甜 刻苦 辛苦 我会写： 学 学习 学生 我会写： 非 非常 是非 口是心非 想入非非 我会写： 常 非常 正常 常常 日常 练 习 苦 学 非 常 练（练习）（练兵）（练功） 习（学习）（自习）（练习） 苦（刻苦）（苦瓜）（辛苦） 学（学生）（同学）（学校） 非（非常）（是非）（非法） 常（常用）（平常）（经常） 板书设计 27 、 两只小狮子 练 习 扑 苦 学 常 教学反思 识字与写字教学是低年级语文课的重点。抓住课文中的重点字、词进行重点讲解，能加深学生对课文内容的理解。在讲解“滚”、“扑”、“撕”、“咬”这几个生字时，我结合文中句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦”进行讲解。我引导学生找出勤狮子整天练习什么本领？再让生做动作进行模仿体会，并指导学生利用形声字的构字特点帮助理解、巩固生字。在写字方面，让学生自己分析字形，说特点，组词。