第二章《声现象》（熊英俊）.doc

第二章 声现象 麻城熊英俊 2．1 声音的产生与传播 本节知识点： 1、声音的产生：声音是由物体的振动而产生的 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声，声音的传播速度与介质种类和温度有关，15℃时空气中声速是340m/s 3、回声现象：声音遇到障碍物反射回来；人听到回声的条件：回声到达人耳比原声迟0.1s以上 4、人听到声音的条件：有声源；有传声介质；有健康的耳朵 本节能力点：初步了解科学探究的环节，知道科学推理法（推测法），会通过观察实验现象分析归纳结论；会利用声速进行简单计算 【基础达标训练】 1、在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是A、铝、海水、空气B、铝、空气、海水 C空气 、铝、海水D、空气、海水、铝、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（　　） A声音都是靠空气来传播的????????? B、只要物体振动，就能听到声音 C回声是声音被障碍物反射而形成的??? D、声音的传播速度不受周围环境温度的影响、有关声音下列叙述正确的是(?? ) A?、无线电波就是声波B?、利用回声可以测量地球和月球之间的距离 C?、声音可以不需要介质传播D、?一切发声的物体都在振动能说明固体传声的现象是(??? ) A?、下雨天听到雷声?、耳朵贴着铁轨听到火车来了 C?海浪冲击岩石?、节日里听到的爆竹声、龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的________而产生的，并经______传入人耳。 某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_______m/s。目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速机每小时飞行的距离至少在_________km以上。 、人在游泳时，会引起水的????? ? 而发声，鱼会被吓跑，这 ??????????????? ??。鱼听到条件是不仅要有还要有正常下列实验实例，不能探究条件是（　　）A、拨打放在真空罩内的手机，机显示，却听不到B、往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动C、人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声D、用击响的音叉接触水面，会溅起水花小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（????? ） A球皮被吹大时振动发出的响声B、吹气时球内空气振动发出的响声C破裂时球皮振动发出的响声D、球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声C、你听到的问候声可能会变成“好你” D、人听不到任何声音 11、探究声音能否在真空中传播，实验时在玻璃中安装一只电铃，用逐渐向外抽气，发现电铃的声音不断减小，再总结出声音不能在真空中传播．实验中采用的研究方法是（　　）12、唐朝诗人胡令能写一首“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”如图2-1-2所示，路人发出声音是由于声带 产生的，钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可以通过气体和传播，可能会吓跑将要上钩的小鱼．现代城市中居民安装双层玻璃窗，可以起到隔音效果，这说明声音不能在传播．我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，它是：在清冷 深夜，姑苏城外寒山寺钟声因向下拐弯而传到几里外枫桥边，声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关1、如图2-2-1所示，拿一张硬纸片让它以不同速度从木梳齿上划过，这个实验用来探究（ ） A、音调是否与声源振动频率有关 B、声音能否在真空中传播 C、声音能否在固体中传播 D、声音传播是否需要时间 2、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”，这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ ） A、声音的响度 B、声音的音调 C、声音的音色 D、声音是否悦耳动听 3、如图2-2-2所示，敲鼓时用力越大， 听到的鼓声越响．此现象表明影响声音响度的因素是声源（ ） A、振动的幅度 B、组成的材料 C、振动的快慢 D、自身的结构 4、医生用听诊器诊病是因为（ ） A、听诊器能使振动的幅度增大，是响度增大 B、听诊器能改变发声体的频率，是音调变高 C、听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 5、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（ ） A、音调 B、音色 C、