《29、泼水节的怀念》教案.doc

《29、泼水节的怀念》教案 奉贤区齐贤学校 王冬梅 [教学目标] 自主认识生字，在理解的基础上主动积累词语，复习通过提问理解句子的方法。 正确流利有感情地朗读课文。了解泼水节这个富有情趣的民族节日，体会傣族人民对美好生活的祝福和企盼。 3、品味课文语言，知道周总理是个平易近人，尊重傣族传统，与民同乐的好总理。 4、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。 [教学重难点] 1、品味课文语言，知道周总理是个平易近人，尊重傣族传统，与民同乐的好总理。 2、复述课文中写阿果、阿岩和周总理泼水的情景。 [教学准备] 多媒体课件； 学生预习课文，了解有关泼水节的知识。 [教学时间] 1课时 [教学过程] 一、启发谈话，揭示课题。 1、我国是个多民族国家，56个民族有着各自的习俗和文化，如侗族的斗牛节，白族的“三月三”，傣族的泼水节等（媒）。今天我们来了解丰富多彩的民族节日之一——傣族泼水节。2、泼水节是傣历的新年，大多在傣历的六月下旬，相当于我们这儿的4月时举行。此时，在傣家村寨中，盛开着艳丽的凤凰花。自由读句子，感受凤凰花的美丽。为什么凤凰花开得这么美？ 运用排比句介绍了泼水节在傣族人民眼中的特殊含义