用C语言实现多项式简单计算器的设计.pdf

学号 10212812141 武汉理工大学华夏学院 课程设计报告 书 课程名称： 数据结构 题 目：用C语言实现多项式简单计算器的设计 多项式简单计算器的设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件工程1121 班 姓 名： 邓 燕 蓉 指导教师: 王 绪 梅 2013 年 6 月 28 日 课程设计任务书 学生姓名： 邓燕蓉 专业班级： 软件工程 1121班 指导教师： 王绪梅 工作单位：华夏学院计算机教研室 设计题目：用C语言实现多项式简单计算器的设计 多项式简单计算器的设计 设计目的 1.巩固和加深课堂所学知识、学会分析研究数据对象的特性及数据的组织方法； 2.选择合适的数据的逻辑结构和存储结构以及相应操作，实现简单的多项式计算； 3.提高程序设计能力、加强查阅、运用资料的能力、算法分析与程序设计素质培养 ； 设计任务 （在规定的时间内完成下列任务） 〔问题描述〕输入并建立两个多项式并输出多项式 〔问题描述〕输入并建立两个多项式并输出多项式 设计一个程序：对两个多项式进行加、减法及乘法运算,建立一个新多项式并输出. 设计一个程序：对两个多项式进行加、减法及乘法运算,建立一个新多项式并输出. 或设计一个程序对其中一个多项式求导。 〔实现提示〕 〔实现提示〕 选择带头结点的单链表或循环链表存储多项式,头结点中存放多项式的参数及单链表的数据 具体要完成的任务是： A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。 A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。 B. 写出规范的课程设计报告书； B. 写出规范的课程设计报告书； 6 24 28 时间安排： 月 日 日 第一天 布置题目，确定任务、查找相关资料 第二天～第四天 功能分析，编写程序，调试程序、运行系统； 第五天 程序验收、答辩；撰写设计报告。 具体要求 1. 课程设计报告按统一通用格式书写，具体内容如下： ① 设计任务与要求 ② 总体方案与说明 ③ 软件主要模块的流程图 ④ 源程序清单与注释 ⑤ 问题分析与解决方案 （包括调式记录、调式报告，即在调式过程中遇到的主要问题、解决方法 及改进设想）； ⑥ 小结与体会 附录：① 源程序 （必须有简单注释） ② 使用说明 ③ 参考资料 2. 每位学生应独立完成各自的任务且每天至少在设计室工作半天； 指 导 教 师 签 名： 王绪梅 2013 年 6 月 22 日 教研室主任 （或责任教师）签名： 2013年 6 月 24 日 目 录 1.设计题目1 2.需求分析 1 2.1 一元多项式的简单计算器的基本功能1 2.2 设计思路1 3.系统过程2 3.1 概要设计2 3.2 详细设计3 4.调用关系图3 4.1 总流程图4 4.2 加法流程图5 4.