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新世纪大学英语阅读教程翻译 Unit 1 塞克哈尔觉得，事实就像太阳一样。大概没有谁能直视太阳而不眨眼，不觉眩晕。他发觉人际关系的精髓在于时时刻刻调和事实，避免冲突。他设定了一个特殊的日子——一年中至少有一天无论如何必须说实话。否则生命还有什么意义。他对这一天充满无数期待，也没有告诉任何人要做这个实验。这是个秘密的决定，一件永远不为人知的事。 首次尝试便从妻子准备的早餐开始。他对一道美味举筷不定，这可是妻子自认为的厨中之冠。“怎么啦？不好吃吗？”她问道。要是往常，为了照顾她的情绪，他肯定说：“没有，我吃饱了而已。”可今天他却说：“不好吃。我咽不下去。”看到妻子眉头紧锁，他对自己说：“没办法，事实就像太阳一样。” 第二次尝试是在教师休息室，一个同事走过来说：“某某死了听说了吗？觉得很遗憾吧。”“不觉得，”赛克哈尔回答。“他的确是个好人……”另一个还没说完。塞克哈尔就抢过来说：“好什么啊，对我他可是个刻薄、自私的家伙。” 塞克哈尔给三年级A班上最后一节地理课时，收到校长递来的便条：回家前请过来一趟。他自言自语道：“肯定是那些可怕的试卷。一百多份字迹潦草的男生的试卷；他已经消极怠工几个礼拜了，感觉头顶像是悬了一把利剑，随时都有刺下来的可能。” 下课铃响起，孩子们潮水般涌出教室。塞克哈尔在校长门口停了会儿，扣好上衣扣子；扣子也是校长经常训诫的目标。 他进了门，彬彬有礼地说了句：“晚上好，校长。” 校长抬起头看着他，十分友善地问道：“今晚有空吗？” 塞克哈尔回答：“答应过家里的孩子要出去……” “那，可以改天再带他们出去。现在跟我回家。” “噢……好的，校长，当然没问题……”然后怯生生地问：“有什么要紧事吗，校长？” “是的，”校长回答，像是在对自己笑……“你真的不知道我缺乏音乐天赋吗？” “噢，知道，校长……” “我一直在偷偷地学习和练习，今晚想让你听听我演唱。我约好了一个鼓手和一个小提琴手为我伴奏。这还是我的第一次正式演出，想听听你的建议。我知道你的建议弥足珍贵。” 塞克哈尔的音乐品味无???不知。他是小镇里最令人生畏的音乐评论人。可他怎么也没想到，他的音乐爱好将它引入这层磨难……。“对你来说，有点突然是吧？”校长问。“我已经关上门花了不知道多少钱……”他们开始往校长家走。“上帝没能给我一个孩子，可至少没有剥夺音乐给我的慰藉，”他们边走校长边悲戚戚地说。他喋喋不休地说着音乐的事：如何完全因打发无聊起步；如何被音乐老师取笑，又被给予希望；他人生的雄心壮志又是如何在音乐的世界里达到忘我的境界。 一到家，校长就大献殷勤。他请塞克哈尔坐在红丝毯上，敬上几样碟中美味，在旁边忙来忙去像是招待上门女婿。他甚至说：“你务必完全放松去听。别为那些试卷烦心。”然后不无幽默的加了一句：“我会给你一周的时间。” “十天怎么样，校长？”塞克哈尔请求。 “好，同意，”校长慷慨地说。塞克哈尔彻底松了口气——他可以一天干掉十份，彻底除掉这件烦心事。 校长点上熏香。“营造点气氛。”他解释说。鼓手和小提琴手已经到位，坐在缅甸仰光进口的小毯子上等他。校长在两人中间坐下来，像音乐会专业演出一般，清清喉咙，起了调子又停下来问：“可以吗，卡亚尼？（塞克哈尔的姓）”塞克哈尔假装没听到校长叫他。校长继续了，唱了一整首提亚咖拉迦（印度作曲家）谱写的歌曲，接下来又唱了两首。从校长一开唱，塞克哈尔就开始在心里默默评论他：“一会儿像是一群青蛙在呱呱叫。一会儿 又像是水牛在哞哞叫。现在则听起来像是暴风雨中摇曳的破窗户扇子。” 熏香快烧完了。塞克哈尔脑袋的剧痛也随着混杂的乐声颤抖起来，这声音至今已经侵袭他的耳鼓几个小时了。他感觉已经有点不省人事。校长的声音近乎嘶哑，他停下来问道：“还要继续吗？” 塞克哈尔感到他真是个无比可怜的家伙。可他也无能为力。他此时比任何即将宣判罪状的法官都感觉痛苦和无奈。塞克哈尔发觉校长的妻子从厨房往这边偷偷张望，一脸的好奇。鼓手和小提琴手终于卸下包袱，松了口气。校长摘下眼镜，抹了把眉毛，问道：“现在说说你的看法吧。” “我可以明天说嘛，校长？” 塞克哈尔试探着问。 “不行。我马上要听——你坦诚的看法。唱的好吗？” “不好，校长……” 塞克哈尔回答。 “噢！……还有必要继续上音乐课吗？” “完全没必要了，校长……”塞克哈尔说，声音有些颤抖。他因为自己不能说的更为缓和而有些难过。事实，他想，不管说出来还是接受都需要同样的勇气。 回家的路上塞克哈尔忧心忡忡。他感觉职业生涯从今以后不可能一帆风顺了。诸多疑问，比如涨工资、考评等等都去取决于校长的意愿。各种各样的忧虑似乎在前面等着他……哈里什昌德拉国王失去了王位、后妃和子嗣，就因为他无论面对任何情形都只坚持说真话。 回到家，妻子一脸的愠怒。他清楚妻子还在因为早上的事生气。今天发生了两大灾难，塞克哈尔想。要是这样继续一个礼拜，