中学联盟北京八中乌兰察布分校人教版语文必修三4蜀道难 课件 （共35张PPT）.ppt

《蜀道难》 姓名： 郝佳 学科： 语文 学段： 高中 学校： 北京八中乌兰察布分校 唐·李白 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。 剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。 李白，字太白，号青莲居士。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 李白简介 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。 安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！ 钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。 这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到长安时写的。《蜀道难》是他袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。关于本篇，有人认为，李白 “自为蜀咏”，“别无寓意”。今人有人认为此诗表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢挫折的生活经历和怀才不遇的愤懑，迄无定论。 写作背景 初读感悟 思考题： ①蜀道“难”体现在哪些地方？ ②作者运用了什么手法来表现蜀道之“难” ？ ③找出全文的主旨句。 蜀道之难，难于上青天。 “蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。同时在文中形成一唱三叹之效。 听录音，掌握重点字词 噫吁嚱（yī xū xī） 鱼凫（yú fú） 秦塞（sài） 猿猱（náo） 天梯石栈（zhàn） 扪（mén）参（shēn）历井 膺（yīng） 巉（chán）岩 飞湍（tuān） 喧豗（huī） 砯（pīng）崖 万壑（hè） 峥嵘（zhēngróng） 崔嵬（cuīwéi） 吮（shǔn）血 咨嗟（zījiē） 用散文诗化的语言描述： 哎呀，好高啊！蜀道之难，难于上青天！　　蚕丛和鱼凫是古蜀国的帝王，他们开国的事业何等茫然。从古到今四万八千年，秦蜀二地从不通人烟。西面太白山上只有鸟飞的路线，可以通往峨眉山巅。多少壮士在地裂山崩中死去，然后才有一条天梯似的栈道互相钩连。　　上有那驾着六龙的日车也要回头的高峰，下有那奔腾澎湃的激流也要倒退的迴川。连高飞的黄鹤也不得过啊，猿猴要过也无法攀援。青泥岭上路，盘旋又盘旋，百步九折绕山峦。抬起头来不敢出大气，手摸星辰头顶天。只好坐下来手按胸口发长叹。 分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况、已寓高 山阻隔之意；第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌， “有鸟道”寓无人行之意；第三层叙述蜀道来由。 3、首段开头分几层意思来叙述蜀道的来历？ 1、诗歌首段主要感叹什么？ 蜀道之“高” 2、诗歌首段主要从哪几个方面来阐述蜀道之难？ “蜀道的来历”与“蜀道的高峻” 4、文章在讲述了蜀道的来历时运用了什么手法？这在文章中会起到什么作用？ ㈠神奇传说，富有浪漫色彩；突出蜀道开辟的艰难。 ㈡表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。 运用神话传说 ④ 点面结合：“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青泥岭的情况。 5、首段作者又运用了哪些手法来表现蜀道之高峻？ ①运用“六龙回日”的神话故事，从侧面衬托蜀道之高。 ②正面（直接）描写蜀道的高峻。 ③借“黄鹤难过”与“猿猱愁攀” 虚写映衬蜀道之高。 ⑤以行人的动作与感受从侧面衬托蜀道的险峻。 正面描写与侧面描写相结合；点面结合；神话故事；想像、夸张。 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 隔绝之久 地貌之险 开辟之难 正面描写与侧面描写相结合 神话传说 想像、夸张 点面结合 然后天梯石栈相钩连。 栈道 然后天梯石栈相钩连。 栈道 “西行的人啊，你什么时候回来呢？这可怕的蜀道，实在难以登攀！”只听见鸟儿在古树上哀号，雌的跟着雄的飞绕在林间。又听见子规在