八年级英语下册《Unit 2 I’l help to clean up the city parks》教案（第2课时）.doc

英语 学科 授课时间 任课教师 课 题 三 维 教 学 目 标 知识与技能： 词汇：several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone 短语：try out, give up 3、句型：But I want to learn more about how to care for animals. Volunteering here is a dream come true for me. I can do what I love to do. 方法与过程： 自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记 情感态度价值观： 助人为乐是中华民族的传统美德，帮助别人，幸福自己。 教 学 重 点 1)?掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。? 2)?阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 教 学 难 点 阅读短文，获得相关的信息的能力。? 理解并运用所学的词汇及表达方式。 解决方法 小组合作探究，讨论，自主学习 教 学 过 程 设 计 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） Step1复习导入 （3分钟） Step2 学习目标 （2分钟） Step3自主学习 1. 新词 新词组 （2分钟） 复习上节课所学重要短语 clean?up,?city,?cheer,?cheer?up,?give?out,?volunteer,?notice?used?to,?lonely?? 师生共同研读学习目标（见课件） 1.熟悉新词: several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone, try out, give up （大声读，读准确） 导入贴题，直接 [来源:学科网ZXXK] 解除生词障碍 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 2.自主学习3a/3b/3c/4a/4b[来源:学科网] （15分钟） Step4 小组合作4c （5分钟） Step5 课堂小结 （2分钟） Step6当堂检测 （5分钟） Step7小组评价反馈（1分钟） Step8作业布置 （1分钟） Step9板书设计 学生自主学习3a，完成3b问题，1，2组展示 再读3a，完成3c，核对答案，3,4组各两题核对 学生自主划出3a重要短语，师生互补 自主学习Grammar Focus,完成4a，小组展示答案，小组评价 5.对动词不定式的用法进行归纳总结，掌握其规则，完成4b 小组讨论4c，展示讨论结果，写在黑板上 师生共同总结本节重要内容： several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone, try out, give up But I want to learn more about how to care for animals. Volunteering here is a dream come true for me. I can do what I love to do. 练习册第8页单选 （5道题，将答案写到书上，最后核对。） 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合 练习册第二课时（8页）[来源:学科网] Unit 2 I’ ll help to clean up the city parks? Period 2(3a--4c) But I want to learn more about how to care for animals. Volunteering here is a dream come true for me. I can do what I love to do. 锻炼学生自学能力 锻炼合作能力，文字表达能力 强调重点，巩固记忆 巩固提高 [来源:Zxxk.Com] 呈现主 要内容 课 后 反 思