《固体废物处理与处置》课程标准概述.doc

固体废物处理与处置课程标准 学习领域（课程）基本信息 1、课程名称：固体废物处理与处置 2、课程编码：31005 3、适用专业：环境监测与治理技术 4、适用学制：三年 5、课程学时：48 6、课程学分：3 二、学习领域（课程）性质与作用 《固体废物处理与处置》课程是环境监测与治理技术专业的专业主干课。 本课程通过国内外固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策以及城市生活垃圾处理与处置、工矿业固体废物处理与处置、固体废物资源化利用的情境学习，使学生系统地了解固体废物的产生及其对环境的危害性，掌握目前国内外固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策等；掌握各类固体废物处理与处置的理论、基本概念、基本原理；熟悉各类处理处置主要设备、构筑物和典型工艺等；熟悉和了解各类一般和典型固体废物资源化利用的方法；培养学生分析和解决日益严重的环境问题，提高解决固体废物处理与处置问题的基本能力。 通过本门课程的学习，使学生能够掌握环境监测与治理人才所必备环保（固体废物处理与处置方向）设施运行及管理能力、环境工程方案设计能力、环境工程项目施工组织及监理能力和环保业务推介及售后服务能力。通过具体任务的完成使学生的分析问题、解决问题的能力逐步提高，并培养其诚实、守信、善于沟通协助的职业素养，以及吃苦耐劳、艰苦奋斗、科学严谨的职业道德，为从事大气污染控制工程设计、技术管理等工作奠定基础。 三、学习领域（课程）目标 （一）知识目标 1. 熟悉我国固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策等； 2. 熟悉和掌握城市固体废物收集和运输，能够根据城市生活垃圾的情况设计收集线路、调度指挥收运人员和车辆； 3. 熟悉城市生活垃圾卫生填埋场的设计、运行管理和封场管理等； 4. 熟悉工矿业固体废物的统计工作和上报流程，以及各类处理方法理论、基本概念、基本原理、主要设备及构筑物和典型工艺等； 5. 熟悉和了解各类典型固体废物资源化利用的方法。 （二） 能力目标 1、专业能力 （1）熟悉我国固体废物的管理现状、管理原则、管理体系和管理制度； （2）能够设计城市生活垃圾收运系统； （3）能够根据工业生产工艺统计各种固体废物； （4）掌握各类固体废物处理与处置的理论、基本概念、基本原理； （5）熟悉各类处理处置主要设备、构筑物和典型工艺等； （6）熟悉和了解各类一般和典型固体废物资源化利用的方法； 2、方法能力 （1）具备主动学习新技术、新技能并应用到工作岗位的能力； （2）具备收集获取信息的能力； （3）具备解决问题、分析问题能力； （4）具备制定工作计划的能力； （5）具备工作过程的管理能力； （6）具备对工作过程和成果的评价能力。 3、社会能力 （1）具备人际交流、表达能力； （2）具备团队协作和沟通能力； （3）具备工作任务的组织管理能力； （4）具备工作责任心； （5）具备环保等社会责任心。 （三）素质目标 1、在教学过程中通过设计，使学生养成查阅资料、制定计划的工作习惯 2、树立起自我培养良好的职业道德与注重日常职业素质养成的意识； 3、在学习和技能实践过程中，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的精神； 4、在教学过程中强调科学严谨的工作作风、环境保护意识。 四、学习领域（课程）学习情境设计 （一）学习情境设计及学时安排 序号 学习情境 学习子情境 学时 合计学时 子序号 子情境 1 固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策 1.1 国家法规、政策及标准 6 6 2 城市生活垃圾处理与处置 2.1 城市生活垃圾的收集与运输 6 14 2.2 卫生填埋场的运行、管理、封场 8 3 工矿业固体废物处理与处置 3.1 工矿业固体废物的预处理 8 22 3.2 工矿业固体废物处理的基本方法 10 3.3 安全填埋场的运行、管理、封场 4 4 固体废物资源化利用 4.1 一般固体废物的资源化回收利用 3 6 4.2 典型固体废物的资源化利用 3 总学时 48 （二）学习情境描述及组织实施 学习情景1：固体废物处理与处置的法律法规、标准、政策 学时：6 理论学时：6 实践学时：0 子学习情境1.1：国家法规、政策及标准 学时：6 理论学时：6 实践学时：0 学习目标及主要学习内容 学习目标： 通过社会调查报告的形式，让学生掌握固体废物的定义、来源及我国固废产生现状；熟悉固体废物的分类方法；掌握固体废物管理的内容和特点；熟悉固体废物管理的原则、法律法规体系和制度；了解固体废物污染控制标准、危险废物鉴别标准、危险固体废物鉴别方法标准以及相关其他标准，为后续学习打下基础。 主要学习内容： 1、固体废物的定义、来源及产生现状； 2、固体废物的分类，特别是一半固体废物和危险性固体废物的鉴别 3、掌握固体废物管理的内容和特点；