小学生心理健康辅导学会做情绪的主人活动课PPT课件....ppt.ppt
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学会做情绪的主人活动课PPT课件 小学生心理健康辅导.ppt.ppt
天下课件： QQ： 1601152807 心理学家利用猴子做了一个实验：把两只健康的猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒钟对猴子进行一次电击。每次放电前5秒钟，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以 心理学实验 自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子，而另一只猴子不能活动。实验不间断地进行，直到有一只猴子先死了为止。 * 什么是情绪？ 情绪是人对客观事物是否符合或满足自己的需要而产生的一种内心体验与感受。 需要是情绪产生的基础。 情绪是人对客观事物的一种主观感受。 做情绪的
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小学生心健康辅导《学会做情绪的主人》活动课PPT课件下.ppt
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《做情绪的主人》（课件）-小学生心理健康.pptx
做情绪的主人好的心情自己做主汇报人：目录体验、表现情绪共享心情的感悟音乐导入表达情绪认识情绪音乐导入认 识 情 绪我们有哪些情绪呢情绪的四种类型愉悦、欣喜、欢乐、开心、喜悦 、满意、 舒心、 狂喜、 心旷神怡 、兴高采烈 、手舞足蹈、欢欣鼓舞、 满面春风、 眉开眼笑、扬眉吐气害怕、紧张、心悸、仓惶、退避、 大惊失色、手足无措、草木皆兵、 惴惴不安、不寒而栗、面无人色、 提心吊胆、慌张不安喜惧愤怒、气恼、不满、气愤、恼羞成怒、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视咬牙切齿、拍案而起失望、哀痛、难过、遗憾、悲伤、忧郁、凄凉、悲哀、伤感、心痛 悲痛欲绝、泪流满面、伤心不已怒哀小 结人人都有
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做情绪的主人小学生心理健康讲座课件.pdf
做情绪的主人
小学生心理健康讲座
演讲人：XXX时间：XXX
目录
小学生心理健
01心理健康常识02
康状况
03心理健康的误04健康情绪的定
区义及特点
不良情绪的调
05做情绪的主人06
适
01
心理健康常识
什么是健康？
国际卫生组织在1981年就指出“健康不仅
指身体健康,还包括心理健康和良好的社会
适应能力”.
健康=生理健康+心理健康+适应良好
什么是心理健康？
1946年，国际心理卫生大会对心理健康下
的定义是：“心理健康是指在身体、智能、
以及情感上能保持同他人不相矛盾，并将个
人心境发展成为最佳状态。”
心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。
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小学生心理健康教育课件《做情绪的主人》.pptx
小学生心理健康教育课件《做情绪的主人》培养健康心理素质，提升情绪管理能力汇报人:
目录心理健康重要性01认识情绪02情绪管理策略03情绪调控工具04家庭与学校支持05实践与反思06
心理健康重要性01
心理健康与身体健康关系关键词关键词21心理健康促进身体健康心理健康与身体健康密切相关，良好的心理状态有助于身体机能的正常运行，提升免疫力，从而预防疾病，实现身心和谐发展。情绪对身体健康的影响积极的情绪能够促进身体健康，而消极的情绪如压力和焦虑则可能引发或加重身体疾病，因此管理好自己的情绪对维持健康至关重要。心理平衡与生理健康心理平衡是身体健康的重要保障，通过适当的心理调适和情绪管理，可以有效减少
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35页完整文案做情绪的主人小学生心理健康讲座PPT课件.pptx
做情绪的主人
小学生心理健康讲座;目录;01;国际卫生组织在1981年就指出“健康不仅指身体健康,还包括心理健康和良好的社会适应能力”.;1946年，国际心理卫生大会对心理健康下的定义是：“心理健康是指在身体、智能、以及情感上能保持同他人不相矛盾，并将个人心境发展成为最佳状态。”;心理健康的人都能够善待自己，善待他人，适应环境，情绪正常，人格和谐。;马斯洛·心理健康10条标准;02;;自我认知的客观化程度：;智力发展水平：;小学心理健康教育的任务;入学适应教育
学习规范指导;学习(习惯、方法)
生活（自理能力）
自己的事自己做
容易受伤的年龄
学会正确打扮自己;心理学家统计出一个惊人的数
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心理健康活动课教案《做情绪的主人让快乐常在》.doc
《关于农村低年级小学生心理健康教育的研究》教研课
课题：做情绪的主人，让快乐常在
学校：里木店中心小学
执教者：李华
《做情绪的主人，让快乐常在》
师：同学们，这节课是心理健康活动课，你此刻的心情如何？（自由回答）
（本课的要求：大胆说话、说真话、尽可能放轻松地学习，会有别样的收获）【幻灯】
导入新课
师：我们常听人说，今天心情好，或是心情差，（自由回答）
心理学中把心情好坏叫做情绪，那么我们怎样拥有快乐的情绪呢？今天，我和大家一起探讨学习第九课《做情绪的主人》.
首先，我们来理解什么是情绪。[概念]日常生活中，你们都有哪些情绪？（生回答）
大家说的真好！总而言之呀，可以概括为四种基本情绪，
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中小学生心理暗示神奇的标签心理健康辅导活动课培训课件.ppt
勇气小考验
心理暗示
心理日志之的小英苦恼你们有出现过和小英相似的情况吗？你们有什么好的建议来帮助小英解决这个问题吗？日记一时间2008年9月4日天气：晴转多云心情：阴暗刚一开学班主任就说要进行一次开学综合测验。一听到要考试我这心里头啊就七上八下的，每到考试我就紧张，老跑厕所，饭都吃不下，考试真的是很讨厌……
日志二时间2008年10月6日天气：阴雨心情：沉重今天早上在报纸上看到一则消息，实在是让我痛苦不已，本人我本来就厌恶体育锻炼，结果却看到了这样的规定，从此以后，我的人生就更加灰暗了，天哪！面对这则规定的来临，你的感受和小英一样吗？怎么办？在这样的心理暗示作用下她会受到什么样的影响？
杜绝
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中小学生心理辅导与心理健康教育活动课教案.pptx
中小学生心理辅导与心理健康教育活动课教案汇报人：XXX2025-X-X
目录1.心理健康教育概述
2.学生常见心理问题识别与处理
3.团体心理辅导活动设计
4.个体心理咨询与辅导技巧
5.心理健康教育与课堂教学融合
6.心理健康教育与家庭教育
7.心理健康教育评估与反馈
8.心理健康教育与学校管理
01心理健康教育概述
心理健康的重要性身心发展心理健康是学生身心健康发展的重要基础，良好的心理状态有助于学生形成健全的人格，提高学习效率和创造力，对学生的全面发展至关重要。研究表明，心理健康水平较高的学生，其学业成绩和综合素质普遍优于心理健康状况不佳的学生。适应能力心理健康有助于学生更好地适应社会环
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小学团体心理辅导活动课 做情绪的主人.doc
小学团体心理辅导活动课做情绪的主人
发布日期:2016-10-11浏览次数:123
做情绪的主人
杨教院实验小学
徐蔚
教学内容：
小学心理健康教育五年级《做情绪的主人》
教材学生分析：
本课教学对象是小学五年级学生，小学生年龄小适应能力差，他们的情绪是多变的，如学习成绩不好，与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、讽刺、不平等的待遇而产生愤怒。小学生的情绪具有很大的冲动性，他们不善于掩饰，不善于控制自己的情绪，所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的。
教学目标：
1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性.
2、学会合理宣泄不良情绪，保持
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小学生心理健康情绪PPT课件.pptx
小学生心理健康情绪PPT课件有限公司20XX汇报人：XX
目录01情绪认知基础02小学生常见情绪03情绪管理的重要性04情绪管理策略05课件互动环节设计06课件使用与推广
情绪认知基础01
情绪的定义情绪是由人的生理状态变化引发的心理反应，如心跳加速、脸红等。情绪的生理基础情绪可以通过面部表情、身体语言和言语等多种方式表达出来。情绪的表达方式情绪与个体的认知过程密切相关，认知评估会影响情绪的产生和体验。情绪与认知的关系情绪有助于个体适应环境，如恐惧情绪可促使逃避危险，快乐情绪则促进社会交往。情绪的功能作情绪的种类基本情绪包括快乐、悲伤、愤怒、恐惧等，是人类共有的情绪反应，对小学生来说尤为重要。
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小学生心理健康教育活动课设计.doc
小学生心理健康教育活动课设计
完善人格之做健康向上的合格小学生
（适用于五年级）
学院：**学院
专业：**1101
姓名：***
学号：**********
班级序号：**
一、 主题分析：
1．健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能，心理对于身体，犹如软件之于硬件，硬件再好，如果没有功能良好的软件，也难以实现其价值。如果人生是汪洋中的一条船，心理健康则是这条船的“舵”和“帆”；小学时期是人生发展的重要阶段，是人生观逐步形成的时期，也是塑造健全人格的关键时期，对小学生进行良好的心理健康教育将使其终身受益。
2．情绪伴随着人的成长过程。小学高年级的
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小学生心理健康教活动课教案(22篇).doc
小学生心理健康教育活动课教案
风雨后，花儿绽放得更美丽
一、设计理念：
现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
二、活动目标：
1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌