新闻传播学量化研究方法4.ppt

* 评分量表之图形评分 在您去电影院看电影的时候，以下因素分别有多重要？请在相应的位子划X。 电影票价 很不重要 影院设施 很不重要 影片口碑 很不重要 演员名气 很不重要 导演名声 很不重要 闲暇时间 很不重要 很重要 很重要 很重要 很重要 很重要 很重要 * 评分量表之等级评分 最常见的等级评分量表就是李克特五级评分量表 下面是一些和《南方都市报》有关的话，请问您在多大程度上赞同或反对它们？ 非常赞同 比较赞同 一般 比较反对 非常反对 1.南都代表着社会良心 5 4 3 2 1 2.南都能告诉我最想知道的新闻 5 4 3 2 1 3.南都能说出我最想说的话 5 4 3 2 1 4.南都就像我的老朋友 5 4 3 2 1 * 鲍格达斯社会距离量表 非常愿意 比较愿意 无所谓 比较不愿意 非常不愿意 1.你愿意让黑人生活在你的国家吗？ 1 2 3 4 5 2.你愿意让黑人生活在你所在的城市吗？ 1 2 3 4 5 3.你愿意让黑人住在你所在的那条街吗？ 1 2 3 4 5 4.你愿意让黑人做你的邻居吗？ 1 2 3 4 5 5.你愿意与黑人交朋友吗？ 1 2 3 4 5 6.你愿意让你的子女与黑人结婚吗？ 1 2 3 4 5 * 语义量表 由几对反义词组成的语义量表，最常用于测量 某一现象的社会认知（往往是有争议的现象） 某一品牌、logo、形象片、广告语的受众印象（比如“快乐中国，湖南卫视”） 某一明星的公众形象（从而决定他/她适合做哪类代言人，比如蒋雯丽） 在您看来，“腐女”是一群什么样的人？ 庸俗的— — — — — — — — — — 变态的 无聊的 阴暗的 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 高雅的 正常的 有趣的 阳光的 中性 * 具体问题的措辞 1.要一题一问，明确具体 请问你喜欢影视节目吗？ 《深圳特区报》能满足您的娱乐资讯需求吗？ 2.言简意赅，短小精悍 如果你在互联网上打开某网页的时候发现打不开， 在这种情况下您脑子里面想到的解决办法是什么？ 3.对所有受访者给出同样的解释 您有几个孩子？（多大算孩子？离婚的如何算？…） 您经常乘坐公交吗？（公交包括哪些？出租车算不算？…) 4.使用受访者熟悉常用的词汇 在严重急性呼吸道综合症期间，您还去逛街吗？ 你坐车的时候关注过车载移动电视吗？ * 具体问题的措辞 5.尽量使用单句（主谓宾） 避免复句（定状补从句） 如果内容很多，不妨分成几个子问题在您到国外旅游之前，会不会为了获得旅游的资讯而收看旅游卫视的《驴行天下》节目？ 应该如何修改上面这个问题？ 6.在选择题中，所提供的选项一定要穷举所有的答案 否则，就应该有“其它”选项 而且，选项之间不能重合，必须具有排他性 请问您的年龄是：A.18岁以下 B.20-30 C.30-40 D.40-50 7.应避免歧异、模糊、误导的词语，谨慎使用夸张、极端的词语： 所有、全部、总是、任何、很多、很少、仅仅、或许、应该、国货、日货 * 具体问题的排序 基本原则：由易到难 由一般到具体 由趣味题到辛苦题 由封闭题到开放题 最后问个人资料 有点像老师出“试卷”多从学生（受访者）的角度出发 过滤题/甄别题 热身题/暖场题 核心题/复杂题 开放题/建议意见 个人资料及致谢 您听说过翻墙吗？ 日常“翻墙”行为（what?） How？ Why？ 请讲