2024_2025学年高中政治第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观学案新人教版必修4 .pdf

第一框价值与价值观

目g］园囤

情景导入学习目标

扶起跌倒老人，本是一件天经地义的事，但

现在却成舆论关注的焦点。某高校就此开O驾驭价值和价值观的基本含义、价值观的

展了民意调查，调查信息显示超过半数的人导向作用。［重点］

认应当扶，很大一部分人认不应当扶，@理解人的价值是什么及如何评价人的价

还有部分人认要看状况而定0值。［难点］

大等，别着急，我先

学习一下再扶你！

@剖析生活实例，说明人的价值在于对社会

和他人的贡献。［难点］

B通过学习，培育正确相识和评价人的价值

你知道什么人们的看法会有如此大的差别的实力，树立正确的价值观。

吗？学习了本框你会明白其中原委。

一、人的价值

1.哲学意义上的价值

(1)含义：是指一事物对主体的主动意义,即一事物所具有的能够满足主体须要的主动

功能和属性。

(2)特征：具有高度的概括性和普遍性。

2.人的价值

(1)含义：人的价值就在于创建价值,在于对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满

足社会、他人和自己的须要。

(2)特点：人既是价值的创建者,又是价值的享受者。

3.评价标准：对一个人的价值的评价归根究竟是看他的页献。

□教材“探究问题1”

提示(1)不是一回事。物的价值是一事物对主体具有的主动意义，而事物本身是没有需

求的。人的价值不同于物的价值的重要标记在于，人以自己的创建来满足社会和他人须要的

同时，自身也有须要。可见人的价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献，

二是社会对个人的敬重和满足。

(2)人的价值包括社会价值和自我价值两个层次(即贡献和索取)o人的价值就在于创建

价值，在于对社会的责任和贡献。

二、价值观及其导向作用

1.价值观

(1)价值观是人们在相识各种详细事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法

和根本观点。

(2)社会主义核心价值观

①基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、同等、公正、法

治是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

②意义：社会主义核心价值观的基本内容，培育和践行社会主义核心价值观供应了基

本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

2.价值观的导向作用

教材“探究问题2〃

提示受人们业已形成的价值观的支配。价值观对人们的行具有重要的导向作用。

(1)价值观对人们相识和改造世界的活动有重要导向作用。

□教材“探究问题3〃

提示价值观对人们相识和改造世界的活动有重要导向作用。这位总经理所秉承的信念

使企业生产的产品在市场上畅销不衰，深受消费者的欢迎，获得了巨大利润。

(2)价值观是人生的重要向导。

/珂日珂

(1)价值是指人对事物的主动意义。()

(2)价值观对人生和社会起重大指导和促进作用。()

(3)社会价值的实现是以牺牲自我价值代价的。()

提示⑴X(2)X(3)X

□教材“探究问题4〃

提示价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，

都是在确定世界观和价值观的指导下进行的。

价值观从性质上讲有正确与错误之分，价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等

冲突时作出的选择也不同。一个人假如有正确的价值观就会引导他走美妙的人生道路；一个

人假如有错误的价值观如自私自利、贪图享乐等，就简单滑向个人主义的泥潭，与平凡和苟

且伍。