科学课《有趣的纸》教案.doc

活动名称：有趣的纸 活动对象：中班 活动准备： 1、多媒体课件《各种纸制品》 　　 2、餐巾纸、报纸、挂历纸、白纸、皱纹纸、宣纸等。用纸折成的纸花 3、水、水盆、盘子、颜料。 活动目标： 1、 引导幼儿积极参与探索活动，感知纸的特性及用途。 　 2、 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 3、 教育幼儿爱惜纸张和书本，懂得节约用纸。 活动过程： 教师展示多媒体课件，了解纸的作用。 教师课件展示各类纸制品，如纸盒、书本、纸工艺品等，让幼儿知道这些五彩斑斓、妙趣横生的东西都是用纸做成的。激发幼儿兴趣。 （教师小结：它们都是用各种各样的纸做的，属于纸制品） 二、教师引导幼儿了解纸的特点 盘子分别放有餐巾纸、报纸、挂历纸，请小朋友分别把这些纸拿在手里摸一摸、看一看、闻一闻、比一比、甩一甩、都有什么不同？ （教师小结：各种纸的厚薄不同、光滑粗糙不同、软硬不同，纸可以折成飞机、揉成小球、折成扇子、写字、画画等） 三、幼儿自由操作探索纸的吸水性 1、小花开放　 教师准备操作材料：水盆、用用白板纸折的小花，幼儿分别从盘子里拿出小花放入水盆观察其变化。 （教师小结：纸具有吸水性、放入水中会慢慢打开） 2、漂亮的手绢 准备颜料、宣纸，幼儿拿出纸制品跟着老师对折，将自己的纸制品折好的每个角都蘸上喜欢的颜色，再对折，再蘸上喜欢的颜色，请幼儿打开，变成漂亮的手绢。 （教师小结：宣纸易晕染、吸水性强） 四、活动延伸 让幼儿选择喜欢的纸张进行创造充满个性的制作活动，可以采用撕、画、 折等方式，用纸玩出乐趣来。 闽侯实幼中四班??陈佳华一、??活动目标：1、??通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、??培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。二、??活动准备：??师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等三、??活动过程：（一）??各种各样的纸1、??看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）2、??折一折、吹一吹。（引导幼儿发现纸的硬软及厚薄不同）3、??]撕一撕，比一比。（引导幼儿观察哪种容易撕破及撕纸过程中纸的变化。）4、??说一说，你还见过哪些纸？（二）??水中的纸娃娃（分组活动）1、??通过自由探索，看一看，比一比，什么纸会吸水？什么纸不会吸水？为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。教师有意识的引导幼儿分类，并作记录。2、??比一比：?? 教师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？3、??比一比：鼓励幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停留的时间最长？（三）??交流讨论，分享同伴的经验 。引导幼儿交流探索的过程与结果，探索纸的用处，交流幼儿已有的经验。（四）??情景感知体验理解。观看录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激发幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应该怎样爱惜纸张？（五）??好玩的纸制体育玩具。教师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选择玩具，进行探索创新，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。教师引导幼儿合作玩。