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关于转变学生厌学的案例分析〔1〕

学生袁金峰，经常作息无规律，好睡觉，爱找事，不爱学习。经

调查其父母均在南方打工，让他寄居在外公家。其外公外婆除了亲还

有爱，对其袒护迁就，从不进展思想教育。过星期时打电脑到深夜，

第二天睡到小晌午。到了学校早上不起床，晚上不睡觉，人称夜里

欢〞。

课题组教师针对这一情况，先和他谈心，并以勤奋守纪的同学为

典范，和他比照。接着我们带他参加课外活动，充分展示他的长处和

优势，培养他的自信。同时用爱心感化他。

一次该同学因作息无规律，患了感冒，高烧不止。我们就带他去

医院，为他取药治病，一直等他康复。在爱心的温暖下，该同学深受

感动，决心改掉过去的不良习惯，好好学习，力争以优异成绩来回报

教师们的爱心。经过一段时间的努力，这个入学时的双差生有了明显

进步：学习成绩明显提高，并担任了学习小组的小组长。

前些天其父母来学校说，他的孩子简直像换了个人一样〞。

关于转变学生厌学的案例分析〔2〕

随着信息技术的普及，初中生很快热爱上了这门新学科。网络世

界的精彩，令学生流连忘返。更使一些有厌学情绪的学生找到了宣泄

抑郁情绪的场所。一些无良网吧经营者不顾国家法律法规，向中小学

生开通宣扬暴力、武功升级、淫秽之类的，使这些未成年人沉溺其中，

不能自拔，严重地影响了中小学生的学习情绪和身心安康。

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如学生林，迷恋上了网吧，经常晚自习后翻学校院墙到网吧上网，

起床钟响前再翻墙进来。往往早自习无精打采，甚至趴在课桌上睡觉。

起初教师以为他病了，叫醒后发现其双眼布满血丝，疑心其通宵上网。

对其实施管控措施后，他按时上床睡觉，按时起床，但早自习照样无

精打采，照样趴桌上睡觉，即使上课也神思恍惚，作业自然不能独立

按时完成。了解同寝室同学，原来他买了一部手机，晚上按时上床

睡觉〞，实那么蒙头上网。

针对初中生迷恋网吧的现象，课题组建议学校对全体学生进展一

次迷恋网吧的危害〞的教育，各科任课教师配合学校，利用学科优

势，对学生进展教育。课题组教师那么对林同学进展重点突破。

通过了解，林父母离异，父亲又外出打工，将他托给年迈的爷爷。

母爱的缺失，爷爷的溺爱，使之养成好吃懒做，任性等不良习惯。在

学习上，那么缺乏吃苦耐劳精神、耐措精神。七年级时已成为双差生，

厌学情绪日渐滋长，开场逃学上网，八年级网瘾渐大，竟至熄灯后翻

墙上网，通宵达旦，致使成绩更差，恶性循环，厌学情绪更浓。

我们与其家长取得联系，交换意见，共定解决方案先由其父讲家

庭不幸、自己打工的困难，以及自己对孩子的期望，再由教师出面进

展感恩教育、前途理想教育、人生观、价值观教育。同学们也纷纷接

近他、帮助他解决学习上的困难。家长、教师的教育，同学们的热情

帮助，使之深刻认识到自己，以前思想的模糊，人生责任的重大，决

心从现在开场发愤读书，以现自己的人生价值，上不负国家，下不负

家庭，对得起亲人，对得起教师。

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从此林每天提前起床，熄灯方睡，上课认真听讲，课外认真复习，

作业独立完成，如有疑难问题，主动向同学和教师请教，学业进步很

快。

林的变化，也影响了那批同样有不同程度厌学情绪的同学，他们

纷纷表示，要以林为典范，远离网吧，克制厌学情绪，努力学习，做

一个有理想，有道德，有文化，有纪律〞的世纪新人。

关于转变学生厌学的案例分析〔3〕

经过一段时间的教学,我发现学生在英语学习中的两极〞分化现

象很明显。有一局部学生对英语学习缺乏自主性、上课心不在焉、注

意力分散、课后不复习功课、厌恶学习,作业不能独立完成,从而导致

英语成绩落后。这局部学生就是我们所说的英语厌学生〞。这局部

学生能不能转化怎样才能转化

辅导策略

一、建立良好的师生关系

俗话说亲其师而信其道〞,为了改变学生的厌学情绪,我经常有意

无意地请他们帮助。例如:上课时,我特意不拿作业本,到教室之后,请他

们当中的某一个帮我到办公室拿,还表扬他勤快;平时测试,请他们帮助

分发试