写人写事文章总结.doc

小学生写人作文总结? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。（一）? 通过一件事写一个人有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点： 1、要选择有代表性的生动事例描写2、要抓住事情的发展变化过程，着力刻画人物形象，使人物更加丰满、立体3、要把事情写具体4、重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富（二）通过几件事写一个人通过几件事写一个人，要注意以下几点： 1、几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一2、概括交代和具体描写相结合，即详略得当先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 （三）通过对比的方法写一个人1.同一人前后对比2.对一个人认识的前后对比3.一个人与另一个人比，突出歌颂一个人通过对比的方法写一个人要注意： （1）要突出主要人物及其主要特点。 （2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。（四）学会刻画人物1、外貌（长相、衣着、服饰、表情、眼神、姿势）1）只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的衣服，提一柄九齿钉耙毛脸雷公嘴，身穿棉布袄，腰系虎皮裙，手中金箍棒，雄赳赳，气昂昂。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心2、语言（对话、独白）把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中3、动作（体现个性）选择关键性的动作、最有意义的动作来写个性动作幽默动作夸张动作意外动作描写人物动作应当注意以下方面： 　要具体不能空洞、抽象、笼统。 　要抓住特征。 　要选择准确的动词，写出动作的连贯性。 　不是人物的所有动作都有描写的必要。 　要通过人物动作来刻画人物性格。? 　要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要的或细致的描写。 　动作描写的语言要简炼准确。4、揭示人物的内在心灵世界，塑造人物形象，表达中心思想的主要手段。描写心理除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。（1）提出问题，引入所想的内容（2）使用假设，流露心理活动（3）字里行间，流露着“想”（4）直接抒发心中所想。语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。　　可以尝试运用以下几种方式进行修改： 　　内心独白式：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！” 　　幻觉描写式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 　　环境描写式：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。 语言行动式：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数48，“唉”，可怜的“48”，我瘫在了桌上。细节描写　　细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感，使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。 　　具体描写细节时要注意： 　　细节要真实，细节要准确可信，经得起推敲； 　　要注意惊心选择，巧妙安排，切忌繁琐的自然主义的描写； 　　还要有明确的目的，要服从人物刻画的需要； 为了强调某一细节的重要作用，可对此进行反复多次的描写。侧面描写　　侧面描写是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。 　　简言之，侧面描写就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法，又叫衬托法。 　　常见的侧面描写的方法： 　　以人衬人：即写此人是为衬彼人。 　　以物衬人：要写人，先避开不写，而写有关的景或物。 　　以物衬物。正衬和反衬。（1）抓住人特点（）真情真言，不说假话选取典型的，突出人物性格品质。 采用多种手法描写，避免千人一面。 把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写。　从名作中学习描写方法肖像描写 更恰当地说，他整个人就是一幅怪相，一个大脑袋，红棕色