人教部编版九年级下册语文精品授课课件 期末复习专项练 专项训练二 古诗文积累与阅读 考点5 古诗文默写.ppt

考点专项练古诗文默写考点5人教版九年级下答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接121.直接性默写。(1)__________________，玉盘珍羞直万钱。(2)巴山楚水凄凉地，__________________。(3)不应有恨，__________________？(4)____________________，处江湖之远则忧其君。(5)山水之乐，__________________。(6)塞下秋来风景异，__________________。金樽清酒斗十千二十三年弃置身何事长向别时圆居庙堂之高则忧其民得之心而寓之酒也衡阳雁去无留意(7)__________________，将军白发征夫泪。(8)__________________，西北望，射天狼。(9)__________________，五十弦翻塞外声。(10)四面歌残终破楚，__________________。(11)__________________？英雄末路当磨折。(12)兔从狗窦入，__________________。(13)__________________，不知饴阿谁。人不寐会挽雕弓如满月八百里分麾下炙八年风味徒思浙俗子胸襟谁识我雉从梁上飞羹饭一时熟(14)散入珠帘湿罗幕，__________________。(15)__________________，愁云惨淡万里凝。(16)中军置酒饮归客，__________________。(17)何处望神州？__________________。(18)千古兴亡多少事？悠悠。__________________。(19)天下英雄谁敌手？曹刘。__________________。(20)辛苦遭逢起一经，__________________。狐裘不暖锦衾薄瀚海阑干百丈冰胡琴琵琶与羌笛满眼风光北固楼不尽长江滚滚流生子当如孙仲谋干戈寥落四周星(21)望西都，__________________。伤心秦汉经行处，____________________。(22)万钟则不辩礼义而受之，__________________！(23)既加冠，__________________。(24)媵人持汤沃灌，__________________，久而乃和。(25)邹忌修八尺有余，__________________。(26)__________________，闻寡人之耳者，受下赏。意踌躇宫阙万间都做了土万钟于我何加焉益慕圣贤之道以衾拥覆而形貌昳丽能谤讥于市朝(27)今天下三分，益州疲弊，____________________。(28)恢弘志士之气，__________________，引喻失义，以塞忠谏之路也。(29)此皆良实，志虑忠纯，_____________________。(30)亲贤臣，远小人，__________________。此诚危急存亡之秋也不宜妄自菲薄是以先帝简拔以遗陛下此先汉所以兴隆也2.理解性默写。(1)《行路难》(其一)中，诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含无限悲慨的诗句是：__________________，__________________。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故写自己归来人事全非、恍若隔世的悲痛怅惘之情的诗句是：__________________，__________________。欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(3)《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉和听觉两方面再现激烈的战斗场面的句子是：__________________，__________________。(4)[2023?咸阳三模]《出师表》中，诸葛亮用“_________________”鼓励刘禅激发志士勇气，用“_________________”提醒刘禅要建立自信，这对跋涉在求学路上的当代学子具有启示意义。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊恢弘志士之气不宜妄自菲薄(5)[2023?台州节选]新题型阅读古诗词，我们可以通过意象把握情感。如“征蓬出汉塞，________________”(王维《使至塞上》)中的“雁”带有飘零之感；“_________________，_________________”［陶渊明《饮酒》(其五)］中的“菊”隐含归隐的闲适。归雁入胡天采菊东篱下悠然见南山阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“__________，